个性化护理管理在儿科患者护理中的探讨和应用分析

刘先丹

（山西省河津市妇幼保健院，山西 河津）

0 引言

儿科面对的患者由于年龄小不能清楚表述疾病的主观感受和症状，常需要家长帮助[1]。因此，在儿科的护理上，需要充分兼顾患儿及家属的意见和要求，从而保证护理工作在一个较为舒适的环境中有效进行。而随着近年医疗水平的不断提升，对医院各项工作也提出了要求[2]。在儿科的护理中，就要求不断提升护理管理水平，以改善医患、护患关系。本文是对个性化护理管理在儿科患者护理中的探讨和应用的分析，具体如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院儿科2017 年7 月至2019 年7 月接受诊疗的60 例患儿，并随机分为对照组（n=30）和研究组（n=30）。对照组患儿中男18 例，女12 例，平均年龄（5.42±1.22）岁；研究组患儿中男17 例，女13 例，平均年龄（5.53±1.52）岁。两组患儿的一般资料差异并无统计学意义，P＞0.05。

1.2 方法

对照组采用常规护理管理，护理人员根据医生要求对患儿进行相应护理，并做好日常工作记录。而研究组则进行个性化护理管理，即针对患儿的具体情况进行针对性的护理，包括：（1）对患儿进行心理护理。患儿由于年龄小，并不能很好理解疾病，且情绪易波动。因此，护理人员需要加强与患儿之间的沟通，逐渐拉近与患儿之间的距离，同时护理人员在沟通中需要注意语气和语言，语气温柔，有亲和力，并根据患儿的年龄段和性别进行相应的语言安抚，及时缓解患儿出现的恐惧、紧张等的情绪，并做好对其的注意力转移，例如在对男孩的语……