高中数学可视化教学有效性探究

牛亚姣

【摘要】随着当前信息技术的不断发展，信息化与教育教学领域的有机结合推动着教育事业的发展，利用信息技术推动高中数学可视化教学是一项重要的工作内容。简要而言，利用信息技术开展高中数学可视化教学，能够将数学知识由抽象变为直观，将零散的数学知识进行有效地归纳，使知识内容可视化呈现。为此，作为新时期的高中数学教师，自身应当极力推动高中数学可视化教学模式的发展，为学生搭建良好的学习环境，提高数学学习效率。

【关键词】高中数学;可视化;有效性;方法策略

对于高中阶段的数学教学工作而言，教师的主要目标便是增强学生的数学思维能力，提高学生的学习效率。通过开展可视化教学模式，能够强化学生对数学知识的理解，将抽象的数学知识难点直观地展现在学生面前，利用可视化教学模式能够有效掌控学生的学习节奏。为此，在高中数学教学过程中，教师应当强化数学知识的多元化体现，充分结合多样化的教学手段，利用多媒体、电子白板等媒介，强化数学可视化教学效果，提高学生思维能力，为学生创造良好的数学学习环境，切实提高高中生数学学习能力，培养学生核心素养。

一、借助实物模型，开展可视化教学

若想实现可视化教学的重要作用，首先需要教师完善自身可视化教学手段。开展可视化教学模式其方式多种多样，比如利用思维导图的形式实现可视化教学，利用视频、动作演示等方式也可实现可视化教学模式。……