立德树人背景下中职“1+X”网络信息安全专业课堂“三全育人”实践模型探究

摘要：“立德树人”背景下，落实立德树人根本任务，同时，立足于知行合一，围绕“三全育人”的总体要求，来整体构建中职“1+X”网络信息安全专业课堂“三全育人”的实践模型体系，并在全员育人、全过程育人、全方位育人方面展开相关探讨和研究，不仅丰富课堂模式，更加有利于网络信息安全专业人才的职业道德培养，对促进“三全育人”育人模式的全面推行也有积极的意义。

关键词：立德树人;三全育人;“1+X”网络信息安全专业

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）35-0038-04

1 “立德树人”背景下思政教育目标和人才培养核心素养

习近平[1]指出：“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面”。贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕习近平关于网络强国的重要思想，积极响应网络强国战略，提升学生的网络安全水平。

本专业培养熟悉信息安全方面的法律法规，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应计算机产业（公司）、制造业（企业）和国家机关等企事业单位需要，具有良好职业素养，掌握網络安全理论知识和网络安全技能的高素质人才。班级学生虽然生活在网络时代里，但没接触过网络操作系统配置，缺乏网络服务器配置和管理的技能，需要较系统的学习，并提高网络安全意识。

2 设计理念与“三全育人”[2]实践模型设计思路

2.1 设计理念

贯彻党的教育方针，落实立德树人根……