信息技术在幼儿园语言活动中的运用

尚燕燕

【关键词】幼儿园;信息技术;语言活动

随着科技的发展和时代的进步，现代信息技术不断被应用到幼儿园教学中，提高了教学质量。多媒体、微课、触摸一体机等技术的应用，对于刚刚开始学习知识的幼儿来说充满新鲜感，给幼儿带来独特的学习体验，使他们保持持续的学习热情。在语言活动中应用信息技术具有得天独厚的优势，幼儿以形象思维为主，学习语言知识过程中会感到枯燥和乏味，幼儿教师可以将抽象的语言知识转换为直观的动画，加深幼儿的理解，发展幼儿的语言思维，正确地掌握和运用语言。《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“尊重幼儿身心发展规律，创设能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，积极帮助他们提高语言能力，促进幼儿富有个性的发展。”因此，幼儿教师必须肩负起对幼儿进行语言教育的重任，发挥信息技术手段的交互作用，激发幼儿的语言兴趣，提高幼儿的创造力。

一、幼儿语言教育的重要性

语言在幼儿的认知活动中起到重要作用，无论是对幼儿进行思想教育、行为教育，还是进行音乐教育、美术教育，都要以语言为基础。幼儿时期是学习语言的关键时期，让幼儿有说话的冲动，确保幼儿正常发挥语言能力，是每一个幼儿教师应该思考的课题。通过学习语言，幼儿可以很好地接纳别人传递的信息，可以表达自己的想法，有助于他们自信心的建立和人际关系的形成。……