地方性本科院校微观经济学案例教学的探讨

孙露雨

摘 要：地方性本科院校强调学科专业基础课程《微观经济学》的应用性，而有效提高学生应用能力的教学方法为案例教学法。通过分析地方性本科院校微观经济学的课程特点及案例教学存在问题的基础上，提出相应的解决方法和建議。

关键词：微观经济学;地方性本科院校;案例教学

地方性本科院校旨为培养具有一定理论基础、较强的实践能力和创新精神的地方应用型人才，《微观经济学》为经管类专业学生必修的专业基础课程，为了增加该课程的应用性，案例教学方法是一种直接有效的手段。案例教学是通过重现和假设经济生活中的一些场景，让学生置身其中，并通过自己的理解和思考进行学习的一种教学方法。案例教学在各高校实际课堂教学中得到了广泛的应用，本文在学者现有的研究基础上结合自身的实际教学经验做出以下思考。

一、微观经济学课程的特点

1、理论知识点众多

《微观经济学》是地方性本科院校经济类、管理类的一门学科专业核心课程，课程围绕价格机制理论展开，主要涵盖导论、产品市场和生产要素市场、市场结构和市场失灵等内容。其理论体系复杂庞大、基本概念繁多、逻辑关联度较高，而授课学生多为大一新生，因为缺乏全面系统的经济学思维，学生很难真正掌握微观经济学的知识点，更谈不上理论联系实际加以应用了。

2、图形繁多且复杂

在微观经济学中无论是消费者理论……