新理念数学课堂教学研究

摘 要：社会的发展离不开教育，反之教育的发展要不断适应社会的进步。21世纪初，中国大地正启动着新一轮的课程改革，针对中国教育忽视学生创新思维培养的问题，此次新课改及新教材中所体现的一个“亮点”就是新理念教学。在前不久国家颁布的中长期教育改革发展纲要里面突出强调，注重培养学生自主学习、自强自主和适应社会的能力，克服应试教育倾向。本论文的目的是探讨并阐明一种既能贯彻新课程的教育理念，又能适合本地区课堂教学实际的中学数学课堂教学模式。这种教学模式既有理论上的科学性与先进性，又有实践上的可行性与实用性。首先，论文围绕新理念教学实践，提出了一些问题，针对这些问题再对数学新课程的理念进行了必要的探讨，对新理念数学教学特征作了分析，结合教学亲身经历，对这些普遍问题提出自己的解决方案，从而为数学教师的数学教学提供参考。

关键词：教学实践;新理念教学

引   言

新世纪新形势下，学生普遍都是90后甚至00后出生的，他们成长的年代不同，社会是进步的，教育理念在不断革新，过去老的数学教学策略已经远远不能适应时代的要求，甚至是与现在时代要求格格不入。另一方面，社会迫切需要高素质创新型人才，以人为本更加深入人心，社会对人才呼聲如此之高，必然对教师教学的要求提出了更高的要求。针对这种形势下即将毕业的师范类大学生，有必要对即将踏上讲台的教学有个清醒的认识，鉴于之前有很多专家学者对数学教学提出了许多新理念，这些是我们教学策略的理论基础，本文拟在新理念的指导下，围绕数学教学实践，对新理念数学教学提出一点自己的看法。……