智能制造背景下以教法为突破点的机械制造专业教学条件建设探究

摘 要：智能制造对我国高职机械类人才培养提出了新的需求，技能型人才的知识、技能和态度都呈现了新的特征，高等职业教育学生必须转变学习方法，提高学习能力，适应发展需求。本文以高职机械制造专业《数控机床》课程为例，分析了智能制造背景下高职机械制造专业教学的改革方向与内容，针对问题，提出了以教法为突破，强化面向智能制造的教学条件建设，实现教法改革的建议与对策。

关键词：智能制造;机械制造;教法改革

一、改善实训车间硬件设施

随着制造业向智能制造转变升级，制造大国向制造强国转变，离不开技能型人才的支撑，培养大量的高级数控技能型人才是国家的战略目标，高职学校作为培养数控技能型人才的主要生产基地，为提升学生实践操作能力，应积极加强实训基地软硬件设施建设才能培养出大量符合社会所需的高技能型人才。在教学方法改革上，教师要通过不断推动以实践为中心的教学。实践教学不仅能加深学生对理论知识的认知还能培养学生的感性认识，从而学生在基本技能、职业能力、技术应用能力以及创新能力等方面都得到提升。所以，改善实践教学条件使教师能够对教材中的有关实训教学内容进行大但的调整、充实、以至重组，在不断展开、深化、升华的过程中，可以进行大量探究性实训内容，在教学环节上也能有创新的突破口和生长点。

高职学校可以通过以下方式来改善实训车间软硬件设施：