从"前理解"论增进大学生对《原理》理解的方法

关键词：马克思主义基本原理;大学生;前理解;语境

“马原”课是我国普通高等学校思想政治理论必修公共基础课，是对当代大学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道之一。由于其政治属性和基础地位，马原课在我国高校思想政治理论课中占有重要地位。2019年3月，高校思想政治理论课教师座谈会上发表了重要讲话，并对思想政治理论课的改革创新提出了“八个统一”的要求，体现了党中央对思政课的高度重视以及对思政课的更高要求和标准。因此，如何上好马原课，学好马原课，对于思政课教师和当代大学生来说都极为重要。

本文试图从哲学诠释学的“前理解”理论出发，探索如何增进大学生对马原课理解的方法，并在此基础之上提出推动思想政治教育理论课改革创新的相应策略。

一、马原课教学的现状与问题

思想政治教育理论课在我国普通高等学校一直起着引领学生思想、培養政治素养、坚定政治信念和树立马克思主义信仰的重要作用。2019年3月召开学校思想政治理论课教师座谈会，并对思想政治理论课改革创新提出了“八个统一”的要求后，新时代下高校思想政治教育理论课的重要地位更加得以强调和凸显。马原课作为高校思想政治理论课中理论性最强、内容最为复杂的一门来说，要想做到改革创新，就必须要与时俱进，并将理论与实践结合起来。

对马原课现状与问题的分析需要从教师与学生两个角度出发。……