关于少儿类图书美术编辑排版设计的思考

赵孟利

关键词：流动;视知觉;儿童书籍;版式设计

少儿类图书不仅承担着传递知识和启蒙的作用，也承担着提升儿童阅读能力以及审美能力的重要责任，因此在少儿类图书排版设计的过程中，要结合儿童本身的视觉特点进行针对性分析，同时也要合理的进行细节化设计，以此来满足儿童的不同阅读需求。

1、儿童的阅读特点分析

1.1指向性较强

大部分儿童在获取书籍时，第一时间其注意力会被自己感兴趣的事物所吸引，例如动物、夸张的人物形象、鲜艳的色彩等，因此儿童在阅读书籍时定位重点的能力有限，往往是依据自身的主观意识进行阅读的。

1.2记忆能力较差

由于少年儿童本身的思想认知发育的还不全面，在阅读故事或者图书的过程中，往往倾向于自己喜欢的元素，因此大量的信息交杂在一起，可能会扰乱儿童的认知能力。尤其是针对习惯于浅层记忆的儿童来讲，在初步阅读结束之后，任何知识都没有留下印象，这会降低阅读有效性。

1.3探究欲望较差

儿童类书籍的主要作用是进行知识启蒙，传递常规的知识体系，但是由于大部分儿童自身的经验较为浅薄，思想中并没有较多需要主动进行探求、验证的知识，他们的阅读过程是非常单纯的知识获取过程，并没有将阅读行为转化成解决问题的行为。因此，图书设计过程中不需要容纳大量的细节性要素，不需要设置较多的悬疑，也不需要隐藏逻辑，所有的信息要直观的体现出来。……