如何改变芬兰的教育
——赫尔辛基大学思考角和阿尔托大学Harald Herlin 学习中心

JKMM Architects

王文慧WANG Wenhui / 译

1 思考角街景

1 改变教育

社会的变革正在改变芬兰的大学教育，在从工业型社会向创造型社会转变的过程中，企业需要能够创新和跳出思维框架的人。因此，芬兰的大学开始改变教育策略以期培养更多创新人才。这种思维的转变是巨大的，创新已不再是由单独在房间里工作的研究人员创造的。相反，学生们需要学会团队创新，团队合作使不同学科的学生能够一起创造新的事物。这既需要改变教育方式，也需要改变大学的建筑，为“思想交流”建立空间。只有这样，才能激发创造力，实现创新。

2 两个新方案

通过两个为芬兰的大学设计的创新型集会空间——赫尔辛基大学的思考角和阿尔托大学Harald Herlin学习中心项目，阐释我们对芬兰教育的新策略。

2.1 思考角

在19世纪帝国时代，赫尔辛基大学有一个市中心校区，其所在区域是城市的中心，校园里充满了生活气息和历史氛围。

2015年，为开发思考角（一种新型的科学和公民集会地）的设计创意，组织了一次建筑竞赛。项目位于赫尔辛基大学主楼对面，由卡尔·路德维希·恩格尔（Carl Ludwig Engel）于1832年设计，是一座旧的行政大楼，设计目标是将其全面重建以创造一座更具活力的校园。

JKMM建筑师事务所凭借方案的开放性和互动性赢得了竞赛，并将建筑周边功能联系起来，方案整修的范围很广，只保留了建筑原有的混凝土结构，其余全部进行了重建。

思考角是一个宽敞的中庭休息空间，供学生和游客使用。坚固的混凝土墙和巨大的雕塑天窗使得整个空间像是一个非正式的公共庭院，功能复合、空间灵活，能够满足人们聚会、活动、享用咖啡以及非正式工作等需求。……