浅析大学生长期深度参与社团活动对其综合能力的影响
——以北京林业大学为例

罗 杨

(北京林业大学党委组织部，北京 100083)

大学生社团是大学校园里一道亮丽的风景线，大学生利用课余时间参与社团活动已成为其生活的重要组成部分。据调查，80%以上的大学生参加过社团活动，大学生平均参加社团数为1.5个以上。然而，长期以来，大学生在校期间是否应该加入学生社团、加入学生社团对其产生的利弊影响一直是相关各方各持己见的话题，一些观点认为长期参与学生社团活动占用了大学生的学习时间，影响学业成绩，而且不能对大学生综合素质提升起到任何作用。笔者以北京林业大学为例，以长期、深度参与学生社团对其综合能力的影响为切入点，浅析了参与社团活动对大学生学业成就、就业能力、思想素质、自我效能的影响情况，为大学生如何科学地参加社团活动提供对策。

一、有关大学生参与学生社团活动的研究综述

基于大学生和社团活动2个主体检索、查阅了相关文献，笔者发现以往的研究主要从以下4个视角出发。

(一)从思想政治教育视角研究社团活动在大学生教育中的作用

王海涛[1]认为高校学生社团给思想政治教育带来了机遇和严峻挑战，思想政治工作要进社团，要充分发挥学生社团活动的思想政治教育功能，学生社团有其自身特点并且类型丰富，要实现社团活动的思想政治教育功能，其基本途径是坚持科学原则，以确保学生社团建设为学校育人工作服务。林娟[2]认为，把握学生社团特点，在促进学生社团蓬勃发展的过程中实现其思想政治教育功能，并积极借鉴国外高校学生社团活动的有益经验，提升学生社团的思想政治教育功能。……