AI赋能背景下数据驱动课堂教学的实践研究

刘锐娟

摘要：以人工智能为代表的新一代信息技术对教育的发展具有重要影响，国家高度重视智慧教育的发展，希望加快人工智能在教育领域的创新应用。《中共中央  国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出，“教师要主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学”。借助AI赋能，可以从繁杂的教学大数据中发现相关关系、诊断现存问题、预测发展趋势，发挥教学大数据在提升教育质量、促进教育公平、实现个性化学习、优化教育资源配置和辅助教育科学决策等方面的重要作用。

关键词：AI赋能;数据驱动;课堂教学

近年来，大数据、人工智能等技术在教育管理变革、学习模式变革、教育评价体系变革、教育科学研究变革等方面的作用日益凸显。国家高度重视教育大数据的发展，鼓励教师主动适应信息化时代变革。如何处理好教育数据，成为摆在教育工作者面前的一个现实问题。

《大数据主义》这本书中提道：“技术革命将改變人类决策方式。人们将更加依赖于数据和分析，而不是直觉和经验。”教育部印发的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》中强调：大数据、人工智能等新技术的变革对教师信息素养提出了新要求，教师需要主动适应新技术变革。

一、理清思路，界定概念

AI（Artificial Intelligence）即人工智能，是利用数字计算机或者由数字计算机控制的机器，模拟、延伸和扩展人类的智能，感知环境、获取知识并使用知识获得最佳结果的理论、方法、技术和应用系统。……