毛泽东思想活的灵魂在中医院校爱国主义教育中的运用

殷 洁 ，王振宪 ，衣翠翠

（1.山东中医药大学团委，山东 济南 250355；2.山东中医药大学康复学院，山东 济南 250355；3.山东中医药大学马克思主义学院，山东 济南 250355）

2020年9月1日出版的《求是》杂志刊登了习近平总书记的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。文章强调，“厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中”。在社会主义核心价值观中，最深层次、最根本、最永恒的就是爱国主义，爱国主义已成为新时代思政课立德树人的重要组成部分。毛泽东同志曾指出：“爱国主义的具体内容，看在什么样的历史条件之下来决定。”目前，中国特色社会主义已进入发展的关键期、改革的攻坚期，爱国主义被赋予更加深刻的内涵。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话中曾深刻强调：“热爱祖国是立身之本、成才之基。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。”五千多年的历史，中华民族经受了无数困难，但始终保持旺盛的生命力，薪火相传，这是因为中华民族有着持久的爱国主义精神。如今，中国人民在中国共产党的领导下，取得抗击新冠肺炎疫情阶段性胜利，爱国主义教育面临着新的机遇和挑战。在新形势下，加强中医院校青年学生爱国主义教育，是中医院校思政工作必须完成的重大历史课题。习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话中指出:“新形势下，我们要坚持和运用好毛泽东思想活的灵魂。”要深入领会和贯彻毛泽东思想中实事求是、群众路线的工作思路和独立自主的基本原则，灵活运用到中医院校爱国主义教育中，进一步增强新时代中医院校大学生爱国主义教育的实效性。

1 中医院校爱国主义教育面临的新挑战

我国是世界上最大的社会主义国家，在意识形态斗争领域面临着严峻的考验和挑战。当代大学生是具有爱国热情的，但是他们的爱国主义情怀是宽泛的，对爱国主义的理解还不是很全面。一些西方敌对势力和资本主义国家大力鼓吹西方民主自由政治体制，单边主义和保护主义等甚嚣尘上，并借用一些流行元素、文化要素对其价值观念进行包装，借机进行意识形态领域的渗透，给我国公民尤其是大学生渗透西方价值观念，动摇我国当代青年学生对马克思主义的信仰以及对中国特色社会主义制度的信心。此外，当代大学生还是一类极具个性的群体，随着他们的精神需求和文化需要日益增长，单纯、传统的中医院校学生活动和普通的线上学习模式已经不能满足他们的需要，加上部分中医院校师生对爱国主义教育的意义及其重要性、紧迫性认识不足，爱国主义教育面临严峻挑战。在这种大背景下，中医院校各级党团组织、共产党员、共青团员和青年学生要立场坚定、擦亮眼睛、拨乱反正、正本清源，打胜这场关乎青年大学生前途命运的思想政治领域的硬仗[1]。

2 毛泽东思想活的灵魂在爱国主义教育中的运用意义

只有树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观才能保持先进性，才能与时俱进，才能推动社会发展与进步。爱国，是人世间最深层、最持久的情感。爱国主义教育是中医院校学生德育的重中之重，是中医院校在三全育人背景下做好立德树人的根本要求，中医院校要有理、有据、有节地开展教育引导工作。毛泽东曾说过：“我们的眼力不够，应该借助于望远镜和显微镜。”笔者认为，以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体在长期革命和建设实践中所创立的毛泽东思想就是我们前进路上最好的望远镜和显微镜。毛泽东思想为我们认识爱国主义教育的本质，认识爱国情怀对青年学生的积极作用，对广大青年学生树立正确的人生观、价值观，坚定正确的政治方向，不忘初心，牢记使命，奋力前行提供了强大的思想武器。新时代青年要积极弘扬爱国主义精神，参与中国特色社会主义的伟大事业。

3 毛泽东思想活的灵魂在爱国主义教育中运用的思路

毛泽东思想博大精深，是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果，毛泽东和他的战友的鸿篇巨著浩如烟海，其中实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂，贯穿毛泽东思想理论体系中，闪耀着智慧的光辉。将其应用于中医院校爱国主义教育中，扶正固本，具有十分重要的意义。

3.1 坚持实事求是，引导青年学生积极投身到社会实践中去

实事求是就是一切从实际出发，探究事物的内部联系，按客观规律办事。这是我们党的思想路线，是毛泽东思想活的灵魂之一，是辩证唯物主义思想中国化的通俗表达。坚持实事求是就要反对唯心主义和形而上学。而在现实生活中，一些青年学生往往不能直面客观世界，没有同困难与挫折抗争的勇气，或者碰到困难就退缩，寄希望于神灵、来世和命运，行为偏执，自欺欺人。中医院校党团组织应肩负起教育的责任，引导广大青年学生坚定自信，树立良好的世界观，使青年学生认识到人生路上有风有雨，只有去奋斗去拼搏，就一定会有收获。人类社会发展到今天，大量的社会实践和科学实验已经证明，不管遇到任何新的挑战，只要认真研究变化形势，实事求是，创新思路，不断联系社会实际，就能大有作为。广大青年学生应充分认识到，唯物辩证法科学揭示自然、社会和人类思维的发展规律，是最正确的世界观，是我们享用不尽的精神食粮。毛泽东在《实践论》中这样表述“实践的观点是辩证唯物主义的认识论之第一的和基本的观点”。没有人类的生产实践，就无法获得生活资料、生产资料及一切财富。没有科学实验的实践，就无法提高科学技术水平。对客观世界的任何认识都来源于实践，所有认识正确与否都要经过实践的检验。中医院校党团组织要引导青年学生投身到教学实践中去、社会实践中去，扎扎实实学习、扎扎实实做事，才能有所收获。

3.2 坚持群众路线，引导青年学生奔赴基层，全心全意为人民服务

党的群众路线是党的生命线，是毛泽东思想活的灵魂之一。毛泽东说：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，相信群众、依靠群众，这是我们党长盛不衰的力量源泉。因此，中医院校首先应该教育引导青年学生树立正确的理想、信念，要时刻想到国家，处处想到人民，让每名青年学生做爱国主义精神最坚定的弘扬者、实践者和传播者，只有这样，才能干出一番事业，实现当代青年的自我价值。其次要引导广大青年学生全心全意为人民服务。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，爱国不能仅仅停留在空谈口号上，要尊重和传承中华民族的历史和文化，培育广大青年学生对国家的历史和文化的情感，扎根基层，到祖国需要的地方去。中医院校要利用一切可以利用的资源，比如暑期三下乡、西部计划、山东计划、青鸟计划，号召青年学子到祖国最需要的地方受教育、长才干，把自己的命运和祖国、民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。有些学生在就业选择过程中，不想去企业，缓就业，不就业，等待考事业编制，或者只想去大城市。笔者看到，目前中医院校也在出台系列措施引导学生到基层去，到企业去，如目前中医院校与地方合作已进入快车道，并取得了可喜的成绩，如山东大学成立多个订单班推动落实与威海市的校地合作，上海交通大学与淄博市签约共建上海交通大学产品质量研究院、与枣庄市开展产学研合作，中国农业大学与烟台市召开校地合作联席会议，专题研究共建烟台研究院相关事宜等校地合作的例子还有很多。中医院校与地方是紧密相连的共同体，要找准工作着力点，充分发挥中医院校优势，给广大师生提供最有利的就业资源。“从群众中来，到群众中去”，鼓励学生走入社区、走入乡村、走入基层，在社会中感知责任与使命，厚植爱国情怀，培养群众基础与基层情感。

3.3 坚持独立自主，引导青年学生要有“敢于斗争，敢于胜利”的英雄气概

独立自主是中华民族的优良传统，是毛泽东思想活的灵魂之一。以毛泽东为代表的中国共产党人在长期的革命战争中，“自信人生二百年，会当水击三千里”，“敢上九天揽月，敢下五洋捉鳖”，是何等的胆略和气魄。当时，在党的建设上，在统一战线工作中，在对敌斗争和经济建设等许多方面不唯上、不唯书、不信邪，始终秉持独立自主的原则，不愧为中华民族的脊梁。目前一部分青年学生对自己的人生失去自信，采取听天由命、无所作为的态度，却对命运、劫难、缘分这些虚无缥缈的东西深信不疑。笔者认为这样下去是十分有害的。习近平同志说得好：“幸福都是奋斗出来的。”中医院校要引导广大青年学生继续发扬我党我军我国各族人民的光荣传统，砥砺前行、自力更生、艰苦奋斗，谱写中华民族伟大复兴的新篇章。

“奋斗的青春最美丽”，立于艰苦困境，锻炼本领、磨炼卓越品质。培养德智体美劳全面发展的综合型人才，中医院校要重点抓好“典型”的力量，支持学生参与社会实践，如选取多支服务队前往青海、贵州、临沂等地的贫困地区，鼓励学生深入农村开展农技培训推广、乡风文明宣传等助农、扶贫活动，鼓励学生关爱留守儿童、帮扶基层教育、关怀空巢老人等，鼓励学生利用学科优势开展健康普查、流行性疾病防治宣讲、基本医疗卫生知识普及、乡（村）医疗站建设等卫生服务活动。

4 结语

“对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成长之基”，爱国主义教育已成为中医院校思政课立德树人的重要内容，而“实事求是、群众路线、独立自主”作为毛泽东思想活的灵魂，在中医院校爱国主义教育中应用有着重要意义，学习运用这一理论的立场、观点、方法能够帮助青年学生正确认知事物的本质，形成正确的世界观、价值观、人生观。