高校健美操公共体育课实践教学中创新探讨

（广东理工学院 广东 肇庆 526100）

前言

近些年，随着全民健身运动的不断普及，教育部出台了各种体育课教学的实施建议。越来越多的高校引入各种各样的健美操教学，并在实际的公共体育课过程中进行教授。学校所设置的健美操课程受到学生的喜爱，通过健美操的练习能够很好地锻炼学生的体质，增强学生对体育运动的喜爱。但是，在实际的教学过程中，由于多方影响因素的存在，导致了在实际的公共体育健美操教学课时量减少。学生在每个学期所进行的健美操课程有限，学生很少能够通过健美操课程建立起一套系统化的公共体育课教学理念。随着社会上对健美操课程所遇到的这些问题给予足够的重视，同时也促使了高校对课程改革不断创新的决心。从学生的角度来看，学生们对高校公共健美操课程非常期待。然而，在实际的教学授课过程中，出现了很多问题。学校方面和教师教学所要面对的各种问题，都是促进公共体育课程实施的关键。本文从近些年高校教师对于竞技健美操课程教学过程中所出现的问题进行总结，并根据实际的情况，对未来公共健美操课程教学的创新提出一些策略。

1、高校健美操公共体育课实践教学现状

1.1、教材聚焦性差

从实际的高校健美操公共体育课中可以看出，大多数学校课上所练习的健美操教程，主要是以大众健美操1-4级系列为主。高校学生进行健美操课程练习过程中，需要有一定的基础技能。……