高缓丁翠萍
(1.清远职业技术学院 广东 清远 511500;2.广州科技职业技术大学 广东 广州 510080)
所谓的运动技能又称之为动作技能,是肌肉、骨骼以及相关神经系统在身体内的活动,针对运动技能的表现来说,通过大脑皮质的主导作用,能够使不同肌肉之间具有协调性。其定义在实用运动医学中为:人体受到运动意图的驱使,在时间和空间上对各种动作模式的有序组合,能够作为其能力的表现,也就是肌肉在特定时间和空间内的运用能力,从本质上来说,人的随意运动就是运动技能,是后天通过练习所形成的,在对运动技能进行学习和掌握的过程中,能够同时实现对运动条件反射的建立。
正迁移可以按照以下分析理解,虽然某项技能在之前已经操作过了,或是已经对其进行了掌握,然而其对新技能形成有着促进和提升的作用,在认知特点以及背景相似的情况下,两种技能之间会发生正迁移。在进行体育运动技能教学的过程中,对正迁移的强化应用需要做到有意识。需要以已学技能为基础,实现对新技术的进一步学习,同时,对新技术的学习也能够实现对所学技能的进一步巩固。
负迁移指的就是,对某项正迁移的事先练习或操作对新技能学习或操作带来的负面影响。虽然在学习运动技能时很少出现负迁移,并且持续时间并不长,然而教学过程中的教师需要根据可能性,做好对负迁移情况的明确,以此来使负迁移带来的影响能够得到消除。……