高中体育俱乐部训练模式研究

王雷

（江苏省奔牛高级中学 江苏 常州 213000）

1、高中体育俱乐部训练模式构建的基础

1.1、高校及其他高中体育俱乐部训练模式引发的思考

多数高校与高中为培养学生体育技能建立了体育俱乐部，学生可以根据自己的兴趣爱好选择所要习练的体育项目，由于兴趣引导，能够有效促进学生体育技能的学习。在高校与高中的俱乐部中，有以下集中训练模式：第一种“三基型”，使学生掌握基本知识、技能与能力；第二种“并列型”，将同一俱乐部项目不同水平的学生进行分类、分班教学，设置不同的培养目标，以促进学生的个体发展；第三种“阶段型”，俱乐部设置固定的时间，学生根据自己的时间选择不同的俱乐部进行学习，但此种形式的俱乐部不利于学生系统的掌握体育技能；第四种“一体化型”，重要是课内外一体化，课程内设置课程内容，课外进行兴趣练习与技术提升；第五种“比赛型”，多数通过组织课内教学、课外竞赛，以达到赛促练的效果，但毕竟参加体育竞赛的人数有限，因此以赛促练的训练模式，只是能够有效促进技能掌握较好的学生的技能应用，受益还是小众。同时在高中进行体育俱乐部训练模式的选择还要除了课上体育活动外，高中生没有较多的时间进行课外体育活动，在本校除了体育课、课间操与下课时间学生进行体育活动外，学生其他的体育活动时间较少。

1.2、所在高中体育课程现状

为了响应国家“一生一技能”的号召，从……