分析武术实践中文化教育性的缺失与重塑

李金钟

（济源职业技术学院 河南 济源 459000）

前言

武术是我国国术，是传承中华传统民族文化发展中比较重要的一项内容。由于武术教学的难度较大，且在教学中的生源较少，使得武术教学的地位一直没有被重视起来。并且随着外来文化的侵蚀和发展，对武术教育造成了严重的影响，如果不能科学规划武术教学，就会影响到国术的传承与发展。通过文化性教育重塑，可以让更多的人明确武术教学的重要性，然后在学习过程中，更好地领会武术学习精神。本文针对分析武术教学中文化教育性的缺失与重塑研究，其意义在于以现有武术教学发展现状为基础，对引起武术教学文化性缺失的因素探究，并且及时的完善武术教学文化性重塑对策，从而满足武术教学发展需求。

1、体育教学发展下的武术教育发展现状

在我国当前素质教育改革工作推进中，人们对武术教育发展作出了重新的规划，由于在武术教育发展中实施教学存在着一定的难度，使得武术教学并不能被大众认可。并且在当前我国素质教育工作开展中，人们受到竞技体育发展理念影响，在学习过程中，对竞技体育的偏重较高，使得武术教学的地位没有被重视起来。要知道武术在我国传统文化的传承和发展中，经历了近五千年的文化发展和传承，其内在的精神引导和传达也在不断转变。在战乱纷飞的年代里，人们修习武术是为了“以武兴国”，在和平安逸的年代里，人们修习武术的目的则是为了“强身健体”。……