“健康中国”战略视域下医学院校加强健康教育的价值与实践

曹月柱

（上海健康医学院马克思主义学院，上海 201318）

健康是人全面发展的基础，随着《“健康中国2030”规划纲要》的审议通过，标志着健康问题上升为“国策”。习近平总书记在党的十九大报告中强调要实施“健康中国”战略，提出要完善国民健康政策，为人民群众提供全方位、全周期健康服务，明确了新时代“健康中国”战略的实施目标与任务。《“健康中国2030”规划纲要》在多个方面强调要加强健康教育[1]，医学院校作为健康促进者培养的重要载体，应当在培养学生具有扎实专业基础知识与技能的同时，重视对学生进行健康教育及增强其未来从事健康教育与传播的能力，真正成为适应新时代要求的健康促进者、教育者。

1 医学院校加强大学生健康教育的时代价值

中国特色社会主义进入新时代，标志着中国社会发展开始了新的征程。健康日渐成为全民关注的问题，正如习近平总书记所强调的“没有健康，就没有全面小康”[2]，健康问题已成为新时代中国发展的基础性问题，需要不断深化健康教育，逐步建立起与社会主义现代化强国相适应的健康国家。

1.1 新时代健康教育的新使命

健康是人类永恒的追求，也是人全面发展的前提。改革开放以来，中国经济与社会发生了巨大变化。但从国民健康的角度来看还有许多问题，包括由于粗放型经济发展方式引发的环境问题及引发的影响国民健康的问题。据一些调研成果显示：大学生健康素养总体水平为33.0%，其健康基本知识和理念素养水平为35.5%，健康生活方式与行为素养水平为56.3%，健康基本技能素养水平为13.1%[3]。……