大学生生态文明素养现状和培育路径研究

何 金，周美慧，武海霞

（武汉科技大学，湖北 武汉 430065）

近年来，党中央高度重视生态文明建设，站在巩固和完善社会主义制度、推进国家治理体系与治理能力现代化建设大局中谋划加快推进完善环境治理体系。2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于构建现代环境治理体系的指导意见》，意见提出“健全环境治理全民行动体系”“落实各类主体责任”，对环境治理三大主体——政府、企业和社会公众的责任及协同互动进行了规定，同时也进一步明确了建立健全全民行动体系的方向和任务。青年一代是民族未来发展的后备力量，肩负着构建美丽家园、振兴中华的历史使命和重任。大学生生态文明素养是大学生综合素养在生态环境领域的集中体现，是高校人才培养质量的重要衡量指标，也是社会文明水平的重要体现。大学生生态文明素养是一个复杂的系统概念，涉及生态环保的知识素养、伦理素养、情感素养、意志素养、行为素养等内容，但究其实质，主要是大学生对生态环境问题和环境保护的认知水平、程度，以及对环境保护的行为取向和具体行动。

1 培育大学生生态文明素养的价值

公众参与是现代环境治理体系的重要组成部分[1]。大学生作为推动社会进步的中坚力量，对生态环境的变化反应更为敏感和强烈，是推进生态文明建设的重要社会基础。尤其是2020年新冠肺炎疫情发生以来，在动员大学生做好环境卫生整治的同时，引导其养成卫生健康的生活习惯，加强个人卫生防护，是实现生态环保和疫情防控工作互促互融、完善疫情防控制度的坚实基础。……