核心素养视域下小学体育课程改革的调查研究

（滨州市邹平市韩店镇中心小学 山东 滨州 256209）

不同国家根据自身国情和时代的发展，对核心素养的理解都是不断变化的。基于我国国情，中国对核心素养的理解为，学生发展核心素养是落实立德树人和发展素质教育要求的具体化，学生可以借助后天学习得到，主要在日常学习和生活中培养和发展。为了学生的长久发展与进步，核心素养要求学生养成良好的锻炼、生活习惯，学习并运用基本的身体健康管理与培养能力，获得锻炼和自我调整心理的能力。小学体育课程能让学生从小就培养这种意识，必然要求高质量，高水平。

1、核心素养视域下小学体育改革的理论支撑

1.1、核心素养视域下的教育改革

“核心素养”是近期现代教育不断追求的教育理念，即学生在学校教育中，能够多方面发展，自主的培养出成为一个人才的应该具有的能力与品质，让他能够健康且长久的学习。 这是一个多方面需要进行努力的过程，不仅有课本知识，使用技能，还有对学生思想，素养的培养。

以培养学生核心素养为目标的教育改革近些年来层出不穷，主要集中在对小学语文、小学数学等课程的改革上，例如，将核心素养融入到课程设定的标准中，再去根据标准的改变落实和调整课程标准的实施；普及核心素养培育的关键性与重要性，提高社会与政府支持度，在全社会营造一种追求核心素养的良好氛围；将核心素养的文字要求首先细致的表达，分解延伸到方方面面，再在各方各面分别落实核心素养的要求，以到达整体上实现核心素养培养的目标。……