中美大学生运动训练的差异及思考

（德宏师范高等专科学校 云南 德宏 678400）

显而易见，中国与美国的制度是不相同的，然而美国大学生运动训练的理念值得我国借鉴与学习。通过查阅美国提供的有关教材可知，美国大学生运动训练理念以及教练员工作，都把运动员放在第一。此外，中美两国大学生运动训练目的、训练思路、训练评价、教练员职责、教练员态度、以及教练员能力都有所差异，鉴于此，本文就以“中美大学生运动训练的差异及思考”为主题进行探析，展望趋势，希望对我国进一步加强大学生运动训练，培养竞技体育后备人才有所启示。

1、中美大学生运动训练的差异

1.1、中美大学生运动训练目的有差异

美国大学生运动训练的教育理念为：运动第一，胜利第二。他们认为体育运动追求胜利的确重要，但是在追求胜利的前提下必须保障大学生运动员的身心健康以及乐趣。我国大学生运动训练的过程中，设有许多比赛，以此来提高运动员的竞争力，并且运动员都认为要想为国争光，就必须获取十分瞩目且优秀的运动成绩。由此可见，我国大学生运动训练的主要目的是为了取得优异成绩，在运动比赛中取得胜利。当然，我国运动训练的最终目标是为了在世界性竞争中取得优异成绩，为国争光。然而，对于大学生运动训练而言，最主要的目的应该是为了满足学生需求。并且大学生运动训练应该是多元化的，不能过于局限。

1.2、中美大学生运动训练思路有差异

美国大学生运动训练思路与我国也有所差别，美国大学生运动训练主要采用的是比赛训练法，并且“美国运动教育计划”也十分推崇比赛训练法，也称为比赛入门法。……