现代教导技术在中小学体育课程中的应用分析

（苏州工业园区金鸡湖学校 江苏 苏州 215000）

引言

当今时代，计算机网络技术不断普及，社会各领域中都可发现它们的踪迹，尤其是教育领域，除了代表着现代化的信息技术之外，其他可凸显“现代化教学”的教学理念与方式也不断得到应用。当现代教导技术与中小学体育教学完成后,学生对具体的体育动作可拥有更加直观的认识,动作完整概念也就更容易形成,这有利于学生提高学习自主性。培养学生成为高素质人才是每个教育工作者的重要任务，体育课程在现阶段素质教育属于不容忽视的一部分，传统的体育教学模式已与新时代显得格格不入，考虑到学生的全面发展发展，在中小学体育课程中引入现代教导技术是很有必要的。

1、现代教导技术在中小学体育教学中的应用所存在的问题

1.1、体育教师观念老旧

体育课程对实践性的要求极高，从这一学科的性质来看，依靠现代教导技术以实践方式为学生传授体育技能是可以实现的，这就是现代教导技术在中小学体育课程中的一个推广过程。同传统意义上的中小学体育教师相比来说，现阶段的体育教师在观念、素质与能力等方面的所存在的差异性是比较大的，大多数后者对现代教导技术的兴趣要高于前者，他们在应用现代教导技术这一方面的表现为勇于尝试，前者的教育观念还处于保守阶段，他们的教学模式中可体会到“固执己见”的意味，过于陈旧的教育观念并不利于现代体育教学发展；……