新时代“课程思政”下高校职业生涯教育路径探究

唐莉蓉 ，谭群英

（1.西南医科大学麻醉学系，四川 泸州 646000；2.西南医科大学学生工作处，四川 泸州 646000）

“课程思政”理念是指将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，充分体现高校将立德树人作为根本教育任务的教育理念[1]。高校大学生职业生涯教育与“课程思政”同向同行，在高校大学生价值引领、能力提升、精神塑造上具有十分重要的思政引领和指导作用。

1 “课程思政”理念引领高校大学生职业生涯教育的必要性

1.1 时代之趋：亟须新时代思想引领大学生职业价值观

价值观在大学生职业生涯发展中起到极其重要的方向性作用，甚至超过了兴趣和性格对人的影响。价值观是人生的指南针，掌握着个人人生的方向。当今多元社会中多种价值观的冲击导致原有价值观体系混乱，因此，以习近平有关青年思想理论正确引领高校大学生职业价值观，在“课程思政”理念下，使大学生职业价值观得以不断审视和澄清。

1.2 现实之困：亟待解决高校大学生就业难问题

近年来，我国高校毕业生在人数呈大幅度上升的同时，大学生就业难问题也日益引起社会广泛关注。教育部印发的《关于应对新冠肺炎疫情做好2020届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》指出，拓宽2020届毕业生就业渠道、强化就业困难帮扶等工作。就业难现象触发的是追溯对大学生职业生涯规划的探索，这是高校开展职业生涯教育实践的基础。以“课程思政”理念引……