基于授权赋能理论指导下健康教育在老年膝关节骨性关节炎患者中的应用

吴 俊 潘锁花 阚翔翔 孙国静

东部战区总医院骨科，江苏南京 210001

膝关节骨性关节炎（knee osteoarthritis，KOA）临床主要表现关节疼痛与压痛及活动受限，严重影响患者生活质量[1]。目前尚无根治疗法阻止疾病进展，康复锻炼是综合治疗中重要一环，这对患者功能锻炼自我效能是一个极大的考验[2-3]。授权赋能是一个授予权力并培养能力的过程，授权赋能教育的核心在于为患者提供知识、技能与资源，通过激发患者自我潜能、增强行为改变的信心，承担自我管理的完全责任[4-5]。本研究旨在分析基于授权赋能理论指导的健康教育在老年KOA 患者康复训练中的应用效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2018 年7 月—2019 年6 月东部战区总医院收治的老年KOA 患者86 例，纳入标准：①符合中华医学会骨科学分会《骨关节炎诊疗指南（2018 年版）》[6]相关标准；②年龄≥60 岁；③阅读沟通能力正常。排除标准：①合并认知异常；②严重听/视觉障碍。经医院医学伦理委员会批准，患者或家属均签署知情同意书。根据住院时间分为实验组（2019 年1 月—6 月）44 例、对照组（2018 年7 月—12 月）42 例。两组一般资料比较，差异无统计学意义（P ＞0.05），具有可比性。见表1。

表1 两组患者一般资料比较

1.2 方法

两组均给予相同的健康教育内容。参照文献[7-8]资料编制 《老年膝关节骨性关节性患者健康教育手册》及音视频资料，包括疾病知识、心理干预、饮食管理、用药指导、康复锻炼、日常生活指导等。对照组采用常规教育方法，包括发放健康教育手册、集中宣教（2 次）、床旁个体教育（随机）、随访管理（门诊随访、电话随访）等。……