新课改下高中英语教学中分层教学法的应用探究

陶秋实

摘要：分层教学法是因材施教理念的具体实践，体现了对学生主体地位的充分尊重，在现代教学实践中得到了广泛地推广，特别是在升学途径多样化的高中教育教学更是深受青睐。英语中的分层教学需要将学科教育内容和学生实际情况有效结合起来，这是推进教学精细化和针对性的有效办法。本文结合高中英语的教学实践和新课改的背景，分析了分层教学法在高中英语教学中的价值，并就如何做好分层教学提出几点粗浅的建议。

关键词：高中英语：分层教学;新课改

引言

在新课程标准改革的推进中，各学科的教学思想理念和实施策略都得到了优化提升，英语教育内涵更加丰富，但由于高中学习任务重、学习节奏紧张，缺乏对学生进行细致研究思考的提升，教学目标和任务安排上比较传统，不能尽可能实现每个学生的学习效率最大化，分层教学提供了让学生广泛参与的思路，能够让更多学生明确英语学习任务、提高英语学习参与积极性，从而增强高中英语教育的实效性，故教师需要肯定分层教学理念和价值，就如何做好分层教学作出深入研究思考。

一、新课改下高中英语教学中分层教学的作用

在传统的英语教学过程中，学生参与感不强，“哑巴英语”问题的长期存在也反映了学生处在英语学习的被动局面，教师的主导性更强，对学生进行满堂灌，也是基于高中学生存在一定自觉性的考量，并没……