初中英语课程思政探索

曾庆红

摘要：党的十九大指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务……”。中学生作为我国未来的希望，他们的道德水平直接关系到了国家的前途和民族的命运。随着全球化时代的来临以及我国进一步与国际社会的接轨，加强青少年的德育工作更是势在必行。

关键词：初中英语;课程思政教育;促进措施

在全国教育大会上，习近平总书记指出，教育是民族振兴，社会进步的重要基石。培养什么人，是教育的首要问题。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，提出了“六个下功夫”的要求。在学生学习和成长过程中，德育教育一直是比较重要的内容，只有不断加强对德育教育的重视力度，才能促使学生养成正确的人生观、价值观，有效防止学生出现思想价值偏差的情况。对此，老师应该在课堂中及时引入课程思政的相关内容，这样不仅能够有效提高学生英语综合学习能力，也能有效地促进学生情感价值观的形成。

一、课程思政的内涵

课程思政主要是指在教育中将思想政治理论教育和学科教育相互结合，不仅仅要注重对各个基础知识点内容的讲解，更应该引导学生养成正确的人生价值观，这样才能更好地促进学习者的学习。

二、初中英语教学中思政教育的现状

进入21世纪以来，虽然新课程改革逐渐普及到教育教学的各个方面和各个阶段，但是由于受传统教学思维的影响，部分老师还只是一味注重加速课程进度，认为这样才能促使學生在课堂上学习到相对较多的基础知识，从而有效提高学生英语综合学习成绩，有效防止学生出现各种各样的问题。但是语言是具有人文性的，任何脱离了情感的语言，只不过是一堆符号罢了。在这种情况下，学生的学习相对单一化和枯燥化，学习兴趣相对较低，反而不能促使后期各项教学工作正常有序地开展。

在教学中，老师应该逐渐转变传统代替化的教学模式，不断加强对课程思政教学的重视力度，真正将英语教学和课程思政相互关联，有效促使初中英语课堂各项教学工作有序开展。同时可以不断提高学生整体思想认知，对学生今后学习的成长有着较为重要的推动和促进作用。

三、初中英语课程思政教育的实践策略

1.在英语教学中渗透传统文化教育

我国传统文化历史悠久。在老师教学时，要适时把传统文化融入到课堂中，真正将教材内容和传统文化相互结合。然而，随着我国经济发展水平的逐渐提高，我国和西方国家交流的频率逐渐提高，西方文化逐渐引入到中国，有一部分学生会对西方文化出现盲目推崇的状态，而对中国传统文化却缺乏足够的认识，这样不但无法有效提高学生综合素养，也无法促进中国传统文化的进一步传承和发展。

我们的教材中，有传统的春节、有体现中国历史变迁的past life、有中国礼仪之邦的缩影body language、有体育精神的代表邓亚萍、张怡宁和刘翔、有承载美好回忆的cartoons、有中国梦的太空之旅、有改变世界的四大发明，还有深厚的同学情、师生情、父母情以及爱国情。

教师在教学中强化文化渗透需要以语言为传播途径。作为中国文化的代言人，我们该向外国人介绍什么？什么才是中国文化的代表？唐诗与我们的英语课文有何联系？英文歌曲小星星里的 little可以换成small吗？经过讨论、分析后，我们发现每一行都是七个音节，这与中国唐诗的“七言绝句”如出一辙，无疑让学生更好地体会课标中“了解英语语音包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容”的真正含义。

七年级上册M10 Spring festival，Unit 2 My mother's cleaning our house and sweeping away bad luck。文化意识是了解英语国家中重要的节日及庆祝方式。这个内容，教师可选取的点很多。如节日含义的比较、节日中食物选择的比较、庆祝方式的比较等。每种食物、文化只有差异，没有不好，在这个过程中，学生更能以包容的心态看待各种文化，增强中国的文化自信。

2.在英语教学中引入生命价值观教育

在英语教学中，老师要顺应新课程改革的发展方向，为学生营造一种轻松愉悦的课堂学习氛围。教学时，老师不是一味要求学生在较短的时间内背诵大量英语单词和英语句子，而更注重培养学生掌握良好的语言基础能力和基本学习技能，端正学习意识，强化生命价值观教育。例如：在讲运动员时，除了学习他们顽强拼搏、为国争光的精神，还要学会正确的健身方法，避免运动伤害;在讲动物面临的困境时，我们除了要为他们提供食物、保护它们，更要尊重自然中的生命价值。

3.在英语教学中培养学生责任担当意识

一代人有一代人的使命和担当。作为农村校，经常有人说学英语无用。但实际是学英语很有用。因为我们的身上有一份责任，那就是了解中国文化的博大精深，用英语讲述中国的故事，为世界贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量！

总而言之，在今后进行英语教学时，老师要逐步改变传统单一化的教学方式，并不断地加大对课程思政的引入力度。使每个学生在学好英语、用好英语的同时都能拥有一颗中国心，一份中国情！

参考文献：

[1]郝晓娟.初中英语课程思政的探索与实践[J].南国博览，2019（8）：253.

[2]王海花，郭玲霞.思想政治一体化教育中“课程思政”的探索与实践：以中学英语教学为例[J].现代交际，2018（18）：131-132.

[3]王晓盼.对开发《中学英语教学论》课程思政功能的探索[J].校园英语，2019（4）：102-103.