高职院校军训效应融入学生日常管理工作一体化的研究与分析

丁飞 杨镜雅

近年来，我国高等教育事业发展势头迅猛，高等职业教育首当其冲，不断扩大培养计划和院校规模以适应现代化建設。但是快速发展的背后也存在着诸多问题，其中高职学生管理工作难度不断加大就是亟待解决的一个问题。《大学生军训》是学校教育必须开展的课程，找到军训模式下学生各方面产生的变化，分析军训效应，结合分析高职类院校学生管理的特点和有关问题，探索军训效应与学生管理工作的有机结合，能够提高高职类院校学生日常管理工作实效，加强学生自主学习、生活、工作、适应、交际、观念、认识等各方面综合能力。

《大学生军训》具有育人和练兵相结合的意义。学生军训的出发点和根本点是提高学生综合素质和培养高质量后备兵员相结合，相互促进、相互影响、共同提高。首先，大学生身心发展已经接近成人、知识层次高、视野开阔、思维活跃、适应能力强，其次紧密结合学生管理工作内容，发现军训模式与效应和学生日常管理工作有效结合的优势，加强高职院校学生管理工作的实用有效性、丰富高职院校学生管理的思路，为学生日常管理工作提供了参考依据，填补学生管理工作在与军训结合研究方面的内容。

一、高职学生的实际情况分析

高职学生主要呈现以下三种特征：

1、高职学生不同于大学本科学生，其生源具有多样化的特点，学生普遍身心发展不成熟，世界观和人生观并不明确，也有部分较早的有了社会体验，受教育程度参差不齐。……