文化自信视域下李白诗歌的人文教育探索

杨文娟

唐诗是中华文化的精华和瑰宝，也是中国诗歌史上一座丰碑，而李白，是中华诗坛最绚烂的一颗巨星。

李白诗歌教学能够在潜移默化之中丰富学生们的精神世界，在践行文化自觉和文化自信方面发挥着重要作用。以下笔者即对文化自信视域下李白诗歌的人文教育进行阐释和探讨。

一、李白诗歌与新时代背景下呼唤文化自信的需求相契合

文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化生命力持有的坚定信心。习近平总书记指出：“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信”。李白诗歌中歌咏华夏景致、展现盛世记忆、蕴含烟火情思、体现家国情怀、饱含的时代理想，是对当代大学生进行人文教育的绝好素材，也是当代大学生树立文化自信的有力支撑。

（一）李白诗歌中歌咏的华夏景致，有利于增长学生的眼界见识

李白一生东上天台，西游峨眉，南抵零陵，北达幽燕，登临过山峦丘陵，泛舟过江河溪流，游历过湖泊潭泽。李白一生游历的总行程超过12 500公里，李白称得上是中国大好河山的优秀化妆师和最佳代言人。

李白的诗歌里描述大美庐山（如《望庐山瀑布》），上面是阳光与水雾弥漫，中间是庐山瀑布飞流直下，下面是水流湍急、奔腾不息；李白的诗歌中描述辽阔长江（如《望天门山》），一泻千里、势不可挡、冲开天门山，而江中小舟逆流而上；李白的诗歌里描述天堑蜀道（如《蜀道难》），绵亘百里，峰峦叠嶂，危崖摩云，雄奇峭拔；……