中职班级管理融合德育教育的策略探究

宋叶亮

（江苏省陶都中等专业学校，江苏无锡 214001）

1 中职班级管理当中穿插德育教育的重要性

目前我们强调的素质教育，其本质为德育教育，也是学生成长阶段的重要组成部分。由于中职生处在在校期间，其的身心发展已经进入一个重要的发展阶段，并且学校也需要开展一系列的德育教育，德育教育的开展能有效的帮助学生在中职阶段树立起正确的思想观、人生观、价值观，日积月累，学生的思想就会潜移默化的发生转变。从而为社会提供高素质人才，有效的帮助学生德、智、体、美、劳全面发展。在实际进行德育教育的过程当中，学生的身心得到了发展，并且课程的开展可以帮助学生始终处在积极进步的过程当中，所以德育教育有利于教学目标进一步实现，高素质人才的培养是国家和教育部对学校教学的要求[1]。所以需要将德育教育渗透在日常教学中，才可以实现高素质人才的培养，达到教学目标。在课堂上，教师需要尊重学生主体的地位，建立以学生为课堂主体的课堂教学体系，这样一来不仅可以培养学生的自主型学习，对学生整体素质的培养和发展也起到了积极的作用，为后续学生的健康发展提供保障。

中职学校德育教育的开展，需要注重学生在课堂当中的主体地位，这是德育教育开展当中非常重要的一点。目前大多数的中职院校在开展德育教学的时候，往往采用着传统灌输式教学模式，也就是教师讲学生记的模式，这样的教学模式死板又很难达到目标，无法有效地调动学生的积极性[2]。……