基于角色扮演法的《住院药品调剂》说课设计

郭凯琳，杨清余，袁洪英，姚尧，晏羚羚，袁浩峰，易为

（萍乡卫生职业学院，江西萍乡 337000）

医院药学是药剂专业开设的一门重要的专业课程，是以药学理论为基础，以患者为中心，以安全、有效、合理用药为目的，通过医院药学工作实践与研究，向患者提供优质药品服务的综合性、应用性分支学科，属于对动手能力要求较高的一门学科，是药剂专业课程和医疗机构药学岗位工作的纽带[1]。医院药学部门一般会分设调剂部门、制剂部门、药品采购及保管部门、临床药学部门等科室，中职药剂专业学生未来在医院就业的科室基本上是调剂部门[2]。因此，在中职药剂专业的医院药学概要课程教学中，教师主要针对学生以后就业的方向，传授医院药学服务相关知识与技能。由于技能知识的特殊性，采用传统的讲授方式或仅结合多媒体演示难以让学生们普遍将知识内容内化，因此在课程中引入角色扮演活动进行教学，进而激发学生自主运用所学知识的兴趣，促进学生将课程知识内化。

有效教学是建立在良好的教学设计之上的，说课内容综合了教师关于教学理念、教材内容、教学方法、学情分析等诸多方面的深刻理解。在说课过程中，教师系统地讲述自己的课堂教学设想及理论依据，使同行能够有针对性地提出提升教师的课堂教学设计能力的解决对策[3]。该文以《医院药学概要》课程中住院药品调剂内容的说课为例，通过对说课的探讨，达到优化本课程教学过程、提高教学效果的目的。……