关于数字媒体艺术专业教学中对虚拟现实技术的应用分析

吴凡 西北大学现代学院

伴随虚拟现实（VR）技术的日渐成熟，其在多专业教学中得到越发广泛的应用，特别是在数字媒体艺术专业的各层面教学中。当前，VR技术已被广泛应用在数字媒体艺术专业中，且越发具有生动性、交互性等特点。文章围绕数字媒体艺术专业教学，就VR技术的应用现状、应用创新作一剖析，望能为此领域应用研究提供些许借鉴。

早在上个世纪80年代初期，拉尼尔（美国 VPL探索公司创始人）首次阐述了虚拟现实的基本概念，其内涵为：通过对计算机图形渲染技术、人机交互技术、仿真技术等进行充分化利用，以此来高质量地生成三维互动沉浸式环境。对于用户而言，可根据现实情况及相关需要，以一种自然方式与各种业态展开互动，比如借助虚拟环境或者虚拟世界当中所充斥的各种物体等进行交互作用，彼此影响。因而可使人类对世界的认知得到拓宽，增强适应世界变化及对其进行模拟的能力。近年来，虚拟现实（VR）技术已趋向完善，现已在诸多领域得以应用，如教育展示、医院、工业仿真等。需要强调的是，在教育领域中应用VR，乃是教育技术领域的一项重大跨越。文章将VR技术应用于数字媒体艺术专业教学中，分析其应用现状及创新，现探讨如下。

VR技术概述

VR技术实际就是将输入设备与传感设备相联合，借助数字技术来进行模拟，最终形成虚拟、立体且逼真的“童话世界”（拥有交互功能）；需要指出的是，对于此种虚拟的空间而言，其可以利用相关的硬件设备，实现与人之间紧密交互，能够让人产生一种置身其中之感。……