探究传统文化教育在初中语文教学中的渗透

杨继平

【摘    要】传统文化是中华民族几千年传承下来的民族精华，但在当代初中语文教学环节中，学生普遍程度上对于传统文化知识有所缺乏，许多学生对于外来信息耳熟能详，但对于我国传统文化信息的掌握上却十分欠缺。由此看出，学生对于传统文化的学习没有建立合理的价值观念。因此，本文主要就传统文化在初中语文教学中的渗透策略进行探讨，以期提高学生的人文素质与文化修养，并供广大语文教师提供参考。

【关键词】传统文化;初中语文课堂;文化改革;文化活动

中图分类号：G633.3       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）36-0054-02

Explore the Infiltration of Traditional Culture Education in Junior High School Chinese Teaching

（Yangjiasi High School，Qinzhou District，Tianshui City，Gansu Province，China）YANG Jiping

【Abstract】For having heard it many times， traditional culture is the national essence inherited by Chinese nation for thousands of years. But in the contemporary Chinese teaching links， students generally lack knowledge of traditional culture. Many students are familiar with foreign information.It can be seen from this that the students have not established reasonable values in the study of traditional culture.Therefore， this article mainly discusses the infiltration strategy of traditional culture in junior high school Chinese teaching， in order to improve the humanistic quality and cultural accomplishment of students and provide reference for the majority of Chinese teachers.

【Keywords】Traditional culture; Junior high school Chinese classroom; Cultural reform; Cultural activities

傳统文化是民族之根，随着我国综合国力的增强，越来越多的人看到中国传统文化所展现出来的魅力。且纵观中考语文试题，相关题型上越来越注重对于学生综合素养的考察，尤其是一些题目中对于古代文化常识和文化涵养的相关考察。而将中华优秀传统文化渗入初中语文教学，首先要从学生思想做出改变，增强学生对优秀传统文化的认同感，减少外来文化思想对我国传统文化的课堂渗透带来的思想干扰。

一、把握中华传统文化意义，体会语文教育内涵

中国传统文化生生不息，它是社会精神脊柱稳固的象征，有助于学生在语文教学中学习相关传统文化伦理知识时形成良好的人文价值观念。古文化中提倡的以德取人、以德服人等观念，也能为现代教育事业以核心素养为中心的个体教学带来良好的价值取向，做出有力的精神文化方面的思想保证，从而也让处于社会主义现代化大环境下的学生的思想和精神得到有力的保障。……