PDA从理论到实践
——以用户为中心的图书馆文献资源建设

崔 辰

(上海长宁区教育学院 图书馆，上海 200050)

读者决策采购(patron-driven acquisition，简称PDA)起源于美国大学图书馆馆际互借服务。经历了这些年的发展，已经形成了可供借鉴的成熟模式。但是目前的研究显示，我国PDA在理论上与实际应用上仍有差距，很多图书馆仍然存在大量的零借阅书籍。要想突破瓶颈，我们必须对PDA这种模式的理论与应用进行剖析，使得图书馆实现真正的“用户为中心”。

1 读者类型与PDA模式必要性

根据用户的阅读需求，将用户分为以下类型：专业学习型、研究型、娱乐型。

专业学习型读者的阅读内容较为稳定，多为经典教材、辅导书等。由于专业需求和实践活动的高度一致性，读者阅读能够稳定、持久地向着一定的方向发展[1]。公认的经典教材，可以更多地购买复本，因为这类书籍通过了读者的鉴定，显然是必要的、理想的馆藏资源。

研究型读者的阅读需求来源于生活或生产实践、教学等方面，阅读具有广泛、多样和个性的特点。随着研究的深入，需要不断深入的阅读资料，“专”且“深”地阅读研究。研究性读者的书目一般满足读者的实时需求，虽然不一定流通量大，但是是馆藏中不可缺少的。对于这部分书籍，馆员无法做到选择得当，必须经过对于研究型读者的调查工作提出意见。

娱乐型的阅读主体可能同时是学习和研究者，根据他们爱好的不同和广泛性可以推出他们阅读内容的多样性，并往往结合了自己的专业内容。因此娱乐型的书籍更需要根据现有读者的推荐购得，无目标地选择书籍使资源建设的效率大打折扣。……