新冠疫情背景下网络平台教学模式的探索与实践

蒋玲玲

（浙江育英职业技术学院，浙江杭州 310018）

1 网络平台教学模式在高校《艺术赏析》课程中的应用特征

从我国改革开放开始，在市场经济的迅速发展中，我国政治环境变得相对比较宽松，而大众娱乐文化在这其中逐渐取代了传统精英文化，并成为社会主流文化，在此之间，学生泛娱乐化现象变得越来越普遍[1]。尤其在网络媒体的充斥中，泛娱乐化内容不断迎合着大众的审美趣味，在一定程度上出现“三俗”化极端现象，引起了恶劣的社会影响。而高校学生在此之间深受其负面影响，十分容易形成不良思想倾向，这种现象完全不利于我国素质教育的落实，更不利于学生综合素质的全面发展，而在《艺术赏析》课程中，尤其在实践化欣赏与音乐创作中，可以使学生们成为听音乐的主人，充分发挥学生们在音乐欣赏中的主动性。在现如今的疫情背景中，各地高校加强线上教学已然成为共识，而借助网络平台教学模式开展大规模资助学生，不仅显著节省了课堂中的宝贵时间，更可以在现场实践操作中有效提升学生们对音乐创作的注意力，同时在反复练习中达到熟能生巧的目的，促进学生们情感与理智的综合发展，这也是《艺术赏析》课程教学的根本目标。

1.1 拥有足够丰富的网络课程资源

在新冠肺炎疫情下，教育部办公厅发布了相关教育规范文件，即针对我国各大地区高校在线上教学的组织管理工作提出了指导意见以及原……