如何优化特殊教育小学英语课堂教学模式

刘爱梅

【摘    要】特殊教育和普通教育之间存在的区别是教育所面临的对象不同。特殊教育面临的是智力上有缺陷的学生，这些学生由于智力发育和同龄人不同，经常会受到别人的特殊对待，导致心理上也会产生问题。

【关键词】特殊教育;英语教学;小学;课堂模式

中图分类号：G623.31       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）02-0012-02

【Abstract】The difference between special education and general education is the object of education is different， special education is facing the students with intellectual defects， these students because of the different intellectual development and others， often by others special treatment， resulting in psychological problems.

【Keywords】Special education; English teaching; Primary school;Class mode

小学教育是引领学生进入知识大门的重要阶段，奠定了学生今后发展的基础，尤其是特殊教育的学生，智力残缺的他们本身在人生道路上就矮别人一截，若是不通过教师的积极引导，这些儿童在整个学习生涯都较为落后。

一、特殊教育的含义

特殊教育所面对的学生都是一群特殊的群体，这些特殊群体的学生在教育方式上也要适当进行改变。智障儿童是指在智力上发育迟缓的学生，不管是先天智障还是后天智障，这些学生智力水平总体都较为低下。针对班级中部分特殊学生，教师在教学上要区别对待，鼓励他们多展开知识思考，活跃大脑。总之，特殊教育是对一群智力上有残缺的儿童进行全面的素质教育。改善和优化小学英语针对智障儿童的教育，需要教师不断调整课堂教学模式，这对于教师来说既是挑战，又是一项艰巨的任务，需要长期的付出。

二、特殊教育在小学英语课堂上的教学现状

小学阶段的教育至关重要，提升教学效率是所有教育工作者的期盼，并在持续努力着，但是当班级中存在部分特殊教育对象时，就给教师的教学提出了更大的挑战。……