新时代传承雷锋精神研究

刘淑艳 苏琨琪 张馨予

[摘 要]新时代雷锋精神研究具有重大的理论意义和现实意义，辽宁石油化工大学践行雷锋精神的具体做法有：开设雷锋精神概论课程、丰富雷锋精神第二课堂、成立辽宁省雷锋研究会、彰显用雷锋精神育人特色、创立抚顺学雷锋志愿者培训学院。这些做法对其他高校践行雷锋精神有一定启示及借鉴作用。

[关键词]新时代;雷锋精神;对策

[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）02-0126-04

雷锋，一个深深铭刻在中国人心中的名字。1963年，在毛主席“向雷锋同志学习”的号召下，经过半个世纪的践行，雷锋精神早已经融入民族精神，在中华大地上熠熠生辉。在新时代中国特色社会主义的时代背景下，雷锋精神被赋予了新的内涵，我们要在宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的同时，加强筑牢青年的思想道德修养，完成培养“新时代雷锋传人”的光荣使命。

一、党中央对弘扬雷锋精神的重视

2018年9月28日，习近平总书记在考察抚顺雷锋纪念馆时强调，雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。实现中华民族伟大复兴，需要更多时代楷模;我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，做出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去。我们要见贤思齐，把雷锋精神代代传承下去。学习雷锋精神，就要把崇高的理想信念和道德品质追求融入日常的工作生活，在自己岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉。

2014年3月11日，习近平总书记出席十二届全国人大二次会议解放军代表团全体会议，亲切接见部分基层代表某工兵团“雷锋连”指导员谢正谊时曾提出，雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。你们要做雷锋精神的种子，把雷锋精神广播在祖国大地上[2]。

2014年3月4日，习近平总书记给“郭明义爱心团队”的回信中指出：雷锋精神，人人可学，奉献爱心，处处可为;当有人需要帮助时，大家搭把手、出份力，社会将变得更加美好;我国工人阶级应该为全社会学雷锋、树新风作出榜样，让学习雷锋精神在祖国大地蔚然成风;希望你们努力践行社会主义核心价值观，积极向上向善，从“赠人玫瑰、手有余香”中感受善的力量，以实际行动书写新时代的雷锋故事，为实现中国梦有一分热发一分光[3]。

2013年5月4日，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时提出，雷锋、郭明义、罗阳身上所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，正是我们民族精神的最好写照，他们都是我们“民族的脊梁”[4]。

党的十九大报告明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。” “立德树人”，“德”是根本，“树人”是关键。正如习近平总书记所言，雷锋是道德楷模，雷锋精神凝结着中华民族的优秀品德，闪烁着社会主义道德的耀眼光辉，具有引领人们崇德尚义、向上向善的强大力量。高校要大力弘扬雷锋精神，用雷锋精神推进大学生的思想道德建设，这对于塑造大学生的心灵品德，培育和践行社会主义核心价值观，最终达到立德树人的目的具有现实和深远意义。

二、新时代传承雷锋精神的对策

（一）坚定信念、不忘初心

习近平总书记说过，雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。雷锋精神寓于中华优秀传统文化中，反映了公民道德的本质要求，彰显了共产党人的政治追求，发展为推动社会主义建设中不可或缺的精神力量。作为教育者，我们有义务不断思考如何才能正确引导青年人，让青年人把党的事业作为永远的理想信念，把服务人民作为永远的价值追求。学习雷锋精神不能只局限于“雷锋日”这样的特定日子，而是应该将其常态化地融入我们的日常生活中。弘扬雷锋精神，不仅需要社会大环境的氛围熏陶、校园文化的正确引导，还需要培养青年人源源不断地进行自我教育，不断培养其主动地服务于社会、服务于人民的社会责任感。

市场经济的发展，让青年人不同程度受到利己主义的影响。如何让青年人克服这种“小我”，培养国家情怀，肩负起国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大使命，这正是我们要深入思考的问题。我们不仅要在“雷锋日”这样的活动中注重对青年志愿服务的品牌化建设，更要在培养大学生成长成才的道路上培养青年人的时代精神、历史责任感。非学无以广才，非志无以成学。要积极引导青年人树立家国情怀，弘扬集体主义、社会主义情怀，为中华民族伟大复兴贡献自己的一份力。

（二）立足本职、砥砺前行

曾有人发出过这样的疑问：雷锋精神是否过时了？雷锋精神的确产生于特定的时代，20世纪六七十年代，那时想要战胜困难需要在实践中有这样一种“雷锋精神”。50多年来，雷锋精神超越了它产生的特定时代，生生不息地为每个时代的人们输送精神养分。在时代观念变与先进精神不变的辩证法中，我们每个人都要从现实的实践中出发，立足本职工作，在工作中践行雷锋精神。 对于一个人的一生来说，几十年是很长的一段时间，但对于一个有着悠久文明的国家来说，几十年是转瞬即逝的。面对“两个一百年”的历史交集，现阶段我们既要兢兢业业，又要经得起历史的推敲。1921年7月，13名年轻人召开了重要会议，确立了中国共产党近一个世纪伟大征程的起点。今天，中国的未来也需要这样的青年在新时代的浪潮中磨炼自己、砥砺前行。高校教师的使命就是培养社会主义建设者和可靠接班人，在工作中要将立德树人作为工作的出发点，教师也是将“德”和“才”有机统一起来的关键环节。在学生眼里，教师是“吐辞为经、举足为法”，言談举止都会成为学生效仿的典范。在日常的教育工作中，我们要把学雷锋、做雷锋融入我们生活的点点滴滴，在重塑新时代雷锋精神的伟大历程里、在全社会形成的巨大合力中，发挥自己的“螺丝钉”作用。

（三）实干担当、继续前进

习近平总书记多次强调，要着力培养担当民族复兴大任的时代新人。这既是对高校教师的殷切期望，也是高校教师在新时代的历史担当。工欲善其事，必先利其器。高校教师的历史担当关键在于提高人才培养的能力，以及引导青年人养成符合中国特色社会主义发展新时期要求的公民道德。每所大学都有自己独特的精神内核，辽宁石油化工大学地处雷锋精神的发祥地，地理环境独特，学校坚持以雷锋精神建校育人的理念，这为我们培养新时代雷锋精神传人提供了历史优势，有利于将爱国主义教育融入日常的教育教学活动当中。这样的模式既充实了雷锋精神的新时代内涵，也使社会主义的核心价值观教育具有实效性。

要成为一名有实干精神的教育工作者，就要不忘初心跟党走、甘为人梯育栋梁，发扬雷锋的奉献精神。作为高校工作者，我们应认识到新时代要有新作为的要求，我们必须以身作则，坚持立德树人，遵循教育规律，在日常教学中做好青年人的思想政治教育，同时加强自己的专业能力，确保我们能培养出社会主义所期待的时代新人。同时，在教育工作中要弘扬党的精神、普及党的知识、发挥党员的先锋模范作用。在科学研究方面，也要着力研究出有影响力的优秀的学术成果，为实现中华民族的伟大复兴做出新的更大贡献。

榜样的力量给了我们无尽的动力，在中华民族伟大复兴使命的召唤下，我们要把新时代雷锋精神融入教书育人中，站在祖国教育事业发展的前线、与广大劳动人民共同建设社会主义现代化强国，做解放思想、锐意进取、勇立潮头、奉献社会的实干者，在新时代中国特色社会主义伟大实践中贡献个人力量，培育青年人在逐梦的路途上脚踏实地、行稳致远，争做新时代雷锋精神传人。

三、新时代以辽宁石油化工大学为例传承雷锋精神的具体做法

辽宁石油化工大学（以下简称“我校”）总体的办学目标与定位是培养适应国家、地方与石油石化行业需要、品学兼优、有创新实干精神的复合型社会主义人才。我校是一所石油石化高校，本科生主要以工科生为主，思想政治理論课的作用是培养石油石化工科大学生的人文素质。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。为服务好辽宁，我校成立了辽宁省雷锋研究会省级学术团体，开设了“雷锋精神概论”课程，该课程是辽宁省级精品课程，成立了抚顺学雷锋志愿者培训学院，为辽宁地方经济发展服务，体现了我校以雷锋精神建校育人的办学特色。

（一）开设雷锋精神概论课程

为充分利用抚顺市雷锋资源，巩固我校用雷锋精神建校育人的成果，2007年我们在全校开设雷锋精神概论课程，实施雷锋精神“三进”工程，培育和扶植雷锋学专业，进一步彰显其特色。在雷锋精神概论课程教学中，我们增加实践教学的时数，突显实践课程教学，加大实践教学基地建设力度，加强教学实践环节的建设，加强教材建设，目前已经出版2本雷锋精神教材。同时加强教材的二次开发，新版《雷锋精神概论》教材内容更加完善，加强了案例等课程模块化教材建设。2010年，雷锋精神概论课程获批辽宁省教育厅精品课程。该课程经过多年建设，已经形成了一门特色鲜明、实力强劲、教学理念先进、教学内容丰富、教学手段现代并可持续发展的优秀课程。目前，雷锋精神概论课形成了开卷与闭卷相结合、理论考试与现实表现相结合、课堂讨论与课后研讨相结合的改革考核体系，学生对雷锋精神概论课的教学效果比较满意，认为任课教师能够紧密联系现实生活中的各种实际问题，抓住大学生的心理特点，用平实的语言向学生阐述一个个道理，内容新鲜，理论剖析全面精辟，授课形式生动活泼多样，课堂气氛活跃，体现我校用雷锋的“五个一”精神教育感动全体师生的育人特色。雷锋精神概论课程在实践中摸索出模块化设置课程、集成化安排任课教师、制度化培训教师、开放化配备教师、责任化调控教学质量、流程化规范课业、精品化建设课程、科学化考核质量的教学特色。在微信时代，我们要加强课程平台建设，更新学院精品课程资源建设，做好雷锋精神概论省级精品课程资源，进一步优化升级雷锋精神概论课程，将雷锋精神概论课程打造成国家精品课。

（二）丰富雷锋精神第二课堂

立足于学校“以雷锋精神建校育人”的理念，我们努力探索“学雷锋—做雷锋—传雷锋”三位一体的第二课堂育人体系。首先，“学雷锋”环节主要体现为：积极为本科生设“雷锋课”，制定专门的教材，安排专门的学时，而且不断完善丰富多彩的第二课堂建设。探索校外雷锋辅导员制度，让社会上“学雷锋”的典型与楷模走进校园，为大学生积极开展宣讲活动，让大学生通过这些活动真正走近雷锋、了解雷锋、感悟雷锋。其次，“做雷锋”环节主要体现为：积极开展学雷锋志愿者服务活动，组织学生定期开展活动，让其亲身践行雷锋精神。再次，“传雷锋”环节主要体现为：让学生成为雷锋传人，把雷锋精神更好地传承下去。坚决以“学雷锋—做雷锋—传雷锋”三位一体的第二课堂育人体系为依托，积极开展学生社团活动，积极活跃大学生校园文化活动，收到了良好的效果。

（三）成立辽宁省雷锋研究会

利用抚顺雷锋资源优势，2008年10月由辽宁石油化工大学首倡， 6家单位、100多名雷锋研究专家、学者和学雷锋典型人物共同筹备发起成立了辽宁省雷锋研究会。辽宁省雷锋研究会是集地方性、学术性、专业性于一体的合法性省级社会组织，旨在深入开展雷锋和雷锋精神研究，大力推进社会主义核心价值体系建设，为中国梦实现提供精神动力和智力支撑。近年来，辽宁省雷锋研究会已成功举办10届大规模的雷锋精神论坛，推进弘扬雷锋精神和学雷锋活动常态化，成为构建和谐的磁力场，弘扬道德的航标塔，实现中国梦的正能量，推进社会主义文化的大繁荣大发展。近年来，辽宁省雷锋研究会出版了《雷锋精神教程》《雷锋精神探索与实践》《雷锋精神与先进文化》《雷锋精神与社会主义核心价值体系》《雷锋精神与志愿者行动》《推动学雷锋活动常态化》《责任——与企业员工谈论雷锋精神》《雷锋精神与公民道德建设》等教材和专著，完成了和谐社会与多元化纠纷解决机制构建研究、雷锋精神与大学生人文素质教育研究、雷锋精神的电视宣讲讲稿研究、雷锋精神与社会主义核心价值观构建、用雷锋精神构筑当代大学生社会主义核心价值体系——打造高校思想政治教育工作特色品牌、用雷锋精神建校育人加强和改进高校思想政治理论课教育时效性研究等多项课题，全面促进雷锋精神学术研究工作，推进学雷锋活动常态化开展，为辽宁老工业基地振兴提供智库支持。

（四）彰显用雷锋精神育人的特色

长期以来，马克思主义学院坚持“以雷锋精神建院育人”的办学特色，让雷锋精神进课堂、进教材，使雷锋精神成为指导大学生成长成才的精神力量，发挥思想政治理论课在人才培养中的独特作用。2010年，我院的雷锋精神概论课获批辽宁省精品课程。该课程经过多年建设，已经成为一门特色鲜明、实力强劲、教学理念先进、教学内容丰富、教学手段现代并可持续发展的优秀课程，体现我校用雷锋的“五个一”精神教育感动全体师生的育人特色。本课程在实践中摸索出模块化设置课程、集成化安排任课教师、制度化培训教师、开放化配备教师、责任化调控教学质量、流程化规范规范课业、精品化建设课程、科学化考核质量的教学特色。

（五）创立抚顺学雷锋志愿者培训学院

2014年12月3日，抚顺学雷锋志愿者培训学院在辽宁石油化工大学正式成立并开班，由辽宁石油化工大学马克思主义学院负责日常培训业务。6年来，抚顺学雷锋志愿者培训学院已经成功举办7期骨干培训班，每期培训历时两天，培训内容包括理论培训和实践活动。理论授课是由马克思主义学院专职理论教师博士团队担任主讲，以“志愿者与志愿服务”“志愿者的权利与义务”“志愿者的招募培训与管理”“志愿服务组织的建设和管理”“志愿文化与志愿精神”“志愿服务的法律保障”等为内容并采取交流座谈和实践体验相结合的方式进行知识和技能水平提升培训。“抚顺学雷锋志愿者培训学院”揭牌暨开班标志着我市学雷锋志愿服务工作进入崭新阶段，对于我们大力弘扬传播志愿服务精神，全面提升志愿者队伍整体素质，积极培育抚顺学雷锋志愿服务特色文化，推动志愿服务事业的健康快速发展具有重要意义。学雷锋志愿者培训是一项阳光工程，是对雷锋精神的继承和弘扬，更是对雷锋精神种子的培育，切实在提高服务能力、助推社会经济发展、服务人民群众、引领道德风尚等方面发挥独特作用，使学雷锋志愿服务品牌叫响全省、走向全国。

（六）建立雷锋精神育人展馆

为充分利用雷锋资源优势，培养雷锋式大学生，我校2016年建造了雷锋精神育人展馆，这是全国高校唯一在高校成立的雷锋精神育人館。雷锋与我校具有渊源，我校具有长达半个多世纪学习、弘扬、践行雷锋精神的悠久历史。雷锋精神育人展馆建筑面积达600余平方米，包括序厅、回眸历史、生动实践、丰硕成果和文化藏品五部分。雷锋精神育人展馆建立后，要更好地发挥展馆的教育功能和辐射影响，使育人展馆成为弘扬雷锋精神时代价值的重要阵地、推动学雷锋活动常态化的示范基地;育人展馆要主动加强与科研院所、“雷字号”单位、纪念场馆的联系和交流，实现合作共赢。

（七）实施雷锋种子工程

为贯彻落实习总书记的讲话精神，彰显我校用雷锋精神建校育人的办学特色，学校在总结凝练雷锋“五个一”精神的基础上，结合当前“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，深入挖掘雷锋精神的时代内涵，在校园中广泛实施“雷锋精神种子”工程，积极引领广大师生做播撒雷锋精神的种子。

四、结语

在中国特色社会主义进入新时代的今天，我们依然需要高擎“雷锋精神”这一“精神火炬”，向着实现中华民族伟大复兴中国梦的既定目标奋勇前进。雷锋的模范事迹经久流传，精神魅力历久弥坚。在当代中国，如何理解雷锋精神并彰显其时代价值，从而点燃这把“精神火炬”，使其在中华民族伟大复兴中国梦的历史征程中发挥应有作用，文章以辽宁石油化工大学践行雷锋精神为例，希望对其他高校践行雷锋精神有所启示和借鉴。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 田鹏颖，单旖旎.超越资本逻辑的精神选择：兼论雷锋精神的永恒魅力[J].沈阳师范大学学报（社会科学版），2019（3）：1-5.

[2] 张志元. 新时代弘扬雷锋精神的价值意蕴[J].沈阳师范大学学报（社会科学版），2019（3）：12-16.

[3] 覃正爱.雷锋精神的伦理价值探析[J].马克思主义研究，2013（9）：112-120+158.

[4] 罗文章.雷锋精神的时代意义与永恒价值[J].马克思主义研究，2012（3）：98-104.

[责任编辑：陈 明]