谈如何在小学数学教学中培养学生独立思考的习惯

张文英

【摘  要】在当今多元化教育模式下，教师侧重于培养小学生自我探索、独立思考的能力，格外重视小学生逻辑思维能力的培养，让学生在潜移默化中形成独立思考的习惯。小学阶段的数学教育教学对学生来说非常重要，教师要让学生养成独立思考的习惯，提高独立思考的能力，要学会活学活用知识，避免死板地吸收数学内容。

【关键词】数学教育;独立思考;逻辑;习惯

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）03-0052-02

【Abstract】In today's diversified education model， teachers focus on cultivating pupils' self-exploration and independent thinking ability， and pay special attention to the cultivation of pupils' logical thinking ability， so that students can form the habit of independent thinking in a subtle way. Mathematics education and teaching at the elementary level is very important for students. Teachers should let students develop the habit of independent thinking， improve their ability to think independently， learn to use knowledge， and avoid rigidly absorbing mathematical content.

【Keywords】Mathematics education; Independent thinking; Logic; Habits

小学阶段是学生形成良好的思维模式、养成优秀的学习习惯、锻炼实践能力的黄金阶段。在这个阶段，数学教学的方法尤其重要，教师是学生学习阶段的传授者，数学在学生的眼中通常是抽象化的。如果教师继续使用传统的教学模式对学生进行教育，数学课堂会变得枯燥无味，进而降低教学质量，而学生如果只是扮演一个接受者，学习效果也会随之降低。因此，教师很有必要培养学生的独立思考能力，这样才有利于小学数学教学及之后数学教育的开展。

一、独立思考在小学数学教学中的现状

1.学生没有独立思考的思维习惯，课堂的主旋律只是围绕教师进行。“教师讲，学生听”也是一个常见的情况，在上课的过程中，学生大多处于明白了的层面，当教师离开课堂后，又变得有疑惑或者一知半解，甚至还不去思考，因此在长期的问题积压中，跟不上教师的节奏，落后于他人。

2.有些学校衡量学生学习的唯一标准就是分数。学生在面对分数这个现实问题时，不看重学习的过程，只注重结果，主动放弃独立思考的机会，为了得到高分，采取死记硬背、抄袭课本等方式。……