《紫藤花开》教学案例

申艳艳

【摘  要】艺术源于生活，又高于生活，我们不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。我们可以从生活中寻找艺术的灵感，激发创作的热情。紫藤花由于姿态优美、造型典雅，是众多画家笔下争相表现的题材，在写意花鸟画里颇具代表性。

【关键词】紫藤花开;中锋用笔;先压后提

中图分类号：G623      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）03-0107-02

【Abstract】Art comes from life and is higher than life. We do not lack beauty， but lack the eyes to discover beauty. We can find artistic inspiration from life and stimulate the passion for creation. Due to its graceful posture and elegant shape， the wisteria flower is a subject that many painters compete to express， and it is quite representative in freehand flower and bird paintings.

【Keywords】Wisteria blossom; Center pen; Press first and then lift

一、教材分析

1.教學环境设施与课程建设。《紫藤花开》是我校校本课程里写意国画的一节课，紫藤花由于姿态优美，造型典雅，是众多画家笔下争相表现的题材，在写意花鸟画里颇具有代表性。本节课的学习目标是学会中锋用笔先压后提，侧锋用笔，落笔实行笔虚，用笔方法还可以迁移到花朵和叶子的画法上。考虑到学生的年龄特点，采用了贴近学生生活的校园视频和写生视频相结合，大大提高了学生学习的热情。本节课主要分为情境导入、探究新知、艺术提升、实践练习、作业展评、课后拓展等六个模块层层递进。2.教学应用情况。这节课可以应用到课前观看视频，构建知识结构，完成探究任务。可以应用到课中，解决用笔方法，还可以应用到课后，进行知识的总结提升和拓展。3.教学效果。这节课的学习，可以让学生掌握用笔方法，进一步提升了学生对写意花鸟的了解，为以后的国画学习打下坚实的基础。4.推广情况，这节课可以用二维码推送的方式，利用各种媒体载体进行下载学习，学生的学习不用再局限于课堂中。

二、教学设计：《紫藤花开》课堂实录