基于工业工程问题学习的电机教学探讨

毛卫红

（青岛市即墨区第一职业中等专业学校，山东 青岛 266000）

0 引言

电机学的课程内容十分庞大，为此在教学当中一定要抓住重点，本文希望通过这样的方式完成知识框架及教学内容的搭建，提升教学的实际效果。

1 教学中的难点

1.1 电机学中电机结构难点

电机学教学当中的难点首先体现在其结构方面是十分复杂的，电机结构中所涉及的内容有隐级电机、凸级电机、换向磁极、主磁极、补偿绕组、单波绕组、分布绕组、三相绕组等多个部分内容，上述内容在教学的过程当中分布较为细碎，同时尽管教材在内容上使用图片对其进行讲解，但是学生使用教材当中的图片对电机的真实结构进行想象往往也是有一定难度的。其中最为复杂的则是各种绕组链接方式会使得学生很难独立进行理解，由此难点产生的实际问题则是学生会对电机结构及绕组链接缺乏足够的认识，最终对后续的学习产生进一步的影响[1]。

1.2 电机学中专业概念难点

在电机学的教材内容当中其后面会有专用的名词索引附录，此附录当中的内容则是将教材当中所涉及的概念及术语进行一一对照的罗列，具体的罗列项目超过500项。其中例如时空相矢量图、励磁电抗、磁动势、谐波分布因数等内容都是电机学的专有词汇，由此能够发现电机学中专业概念也是一项重要的难点，而在一项学科的内容当中出现如此多的新概念对学生而言无疑是一项巨大的挑战。……