国学教育文化理念下的校服设计研究

殷齐岩 须秋洁

摘要：为研究国学教育文化理念下的校服设计特点与方法，将校服作为育人载体进行国学教育文化传播。研究了国学与国学教育的概念，通过分析国学教育思想理念以及其中的服饰美学内涵，总结出国学教育文化理念下的校服设计表现形式，并以浙江省台州市文渊小学校服设计案例为例，进行校服设计具体方法分析。得出国学教育文化理念下的校服美学表现要则与校服设计方法。国学教育文化理念下的校服设计应从国学文化思想内涵出发，使校服设计内核与国学教育文化达到和谐统一。

关键词：国学教育校服设计传统文化教学文化传承

中图分类号：J0

文献标识码：A

文章编号：1003-0069（2021）02-0022-04

引言

国学教育最早源于西周，后集结儒释道三家智慧，成为中国传统教育文化体系，其中蕴含了中国几千年来历朝历代众多思想家的哲学智慧，是中华民族的灵魂文化。当代国学教育之中承接中华传统文化中的精粹与现代教育相结合，以国学思想形成独特的世界观、教育观、人生观以及美学，校服在某种程度上是教育工具的一部分，对学生有教化作用，在校服设计中更多地渗透国学教育理念，对提升校服教育功能、深化国学教育传播有着至关重要的作用。

一、概述

（一）国学的概念。国学最早是指国家开办的学校，《周礼.正义》中也有提及：“国学者，在国城中王宫左之小学也”;西周时期，设置在王城和诸侯设置在国都的学校称之为“国学”。……