游戏化在虚拟仿真实验中的应用设计

胡之茵 朱宏

摘要：自2013年国家提倡大力建设虚拟仿真实验室以来，虚拟仿真技术至今已逐渐发展成熟，但在其建设过程中缺乏设计方面的考量，导致用户体验较差。游戏的设计本质是用户体验的设计，在其设计过程中始终围绕着用户进行设计。文章目的在于通过应用游戏的设计方法来改善和虚拟仿真实验室的用户体验，激发用户动力，提高用户操作的有效性。通过实地调研及文献分析的方法总结目前虚拟仿真实验所存在的问题，对设计元素进行对比研究。提炼出游戏中的设计元素，得出未来虚拟仿真实验的设计发展新思路。该设计方法及思路可为同类型相关教育系统的设计提供参考。

关键词：游戏化虚拟仿真实验用户体验游戏元素交互设计

中图分类号：TP393.092

文献标识码：A

文章编号：1003-0069（2021）02-0148-04

引言

网络游戏一直被认为是有趣的、吸引人的。伴随着互联网和人机交互方面的技术突破，教育工作者、医学家、科学家等都在研究游戏方法和技术在其学科领域内的潜力，以实现更有效的、沉浸式的和引人入胜的学习或培训。很多学者（Malone1980;Bowman1982）认为游戏可以“使学习更有趣”，所以过去几十年有很多人在努力提高教育游戏的趣味性。

虚拟实验室是指在web环境下的，可供学生进行实验操作的三维实验场景。过去的虚拟实验室仅仅是针对高技术科研员，将高危、现实情况下难以实现、高成本的实验作为建设标准。目前更多地是变为一种针对高校学生的，为了普及实验教育所建立的共享型虚拟实验。……