看图写话我能行

梁纹嘉

1.认真观察，学会按一定的顺序观察图片。

2.通过细致地观察，展开合理想象，按“四素句——时间、人物、地点、干什么”的基本要求写几句完整、连贯的话。

小朋友们，我们以前学习过《邓小平爷爷植树》这篇课文，课文通过描写邓小平爷爷植树时的动作、语言等，生动地叙述了邓小平爷爷植树的过程。

一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到了几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

今天，有两个小朋友也来植树啦。下面我们就借鉴课文的写法，用以下几个法宝，把他们植树的过程写具体、写完整。

法宝一：看——仔细观察图片

观察图片的方法有很多，比如，从上到下、从左到右、从右到左、从远到近、从前到后等。现在，让我们一起来找找图上都有什么。

我用从上到下的观察方法，观察到图片上有：太阳、一片树林、一棵小樹苗、两只小鸟、两个小朋友、铁锹、水桶和鲜花。

只发现图片中这些显而易见的事物还不够哦，还要通过观察，开动脑筋，发现图片上的隐藏（yǐn cánɡ）信息，并用一些词语把这些隐藏信息描述出来。

从太阳能够看出天气很好，可以联想到这些词语：春光明媚、春暖花开、春风拂（fú）面、风和日丽……

从鲜花、树林能够看出环境很美，可以联想到这些词语：鲜花盛开、五彩缤纷、五颜六色、鸟语花香、树木茂密、绿树成荫、枝繁（fán）叶茂……

从两个小朋友的动作能够看到他们在做什么，可以这样描述：种植小树苗，小男孩拿铁铲、擦汗，小女孩在浇水……

法宝二：找——“四素句”

四素句是指时间、人物、地点、干什么，刚才我们通过仔细观察，知道了这几个要素，下面就要把这些要素连成几句话。

（   ）到了，阳光灿烂。公园里，（   ）和（   ）在种植一棵小树苗。（   ）拿着小铁铲，累了在擦汗。（   ）在给小树苗浇水。

（春天）到了，阳光灿烂。公园里，（明明）和（红红）在种植一棵小树苗。（明明）拿着小铁铲，累了在擦汗。（红红）在给小树苗浇水。

法宝三：想——联系生活，展开想象

完成看图写话时，不仅要把我们观察到的图上的内容写出来，还要结合图片，联系生活，展开丰富的想象，这样写出来的内容才会充实。

我们发挥自己的想象力，再来看看这幅图。这幅图最主要的画面是两个小朋友在植树，那么我们可以根据这个画面想象出什么内容呢？

我会想象这两个小朋友是怎么种树的，并用上一些关联词语，比如，首先、然后、接着、最后，详细地写一写他们植树的过程。

他们先挖了一个大大的树坑，再把小树苗小心地移入树坑，然后用松软的土把树坑填满，明明用铲子使劲地铲土填进树坑里，累得汗流浃（jiá）背，只能不时地用手擦一擦，虽然很累但是他不想休息。红红提来满满一桶水，让小树苗喝了个饱。哇，一棵小树苗终于栽好了。

明明和红红终于把树种好啦！明明说：“可真累呀，但很值得！”红红一边浇水一边笑，可开心啦，因为种树能美化环境、保护环境。看，小鸟也飞过来啦！它们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“你们真棒！”

我看到小朋友们笑得很开心，让我想象到了他们当时的心情，还有他们会说的话。我还看到了小鸟在飞，让我想象到了小鸟可能在表扬他们。

亲爱的小朋友们，你们学会了吗？ 想把看图写话完成好，就要做到一看、二找、三想，才能把文章写得生动具体。下面我们一起来读一读例文吧。

今天是植树节，阳光明媚、万里无云。小力和兰兰来到公园里植树，他们先挖了一个树坑，再把小树苗小心地移入树坑，然后用松软的土把树坑填满。小力用铲子使劲地铲土填进树坑里，累得汗流浃背，只能不时地用手擦一擦，虽然很累但是他不想休息。兰兰提来满满一桶水，让小树苗喝了个饱。哇，一棵小树苗终于栽好了。看着栽好的小树苗，他们可高兴啦！兰兰边浇水边笑着说：“小树苗，快长呀，长大后就能净化空气啦！”

看，小鸟也飞过来啦！它们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你们来种树，让我们又有了新的家！”

小朋友，经过魔法老师的指点和魔法例文的学习后，请你也仔细观察这幅图，然后写一段话吧，让我们来看看谁写的话最完整，看看谁的想象力更丰富。写好后欢迎给我们投稿，优秀作品还有机会刊登在“学苑创造杂志”微信公众号上哟！

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