文学文本分析的四个视角

李曙光

文学文本（以下简称文本）分析是文学研究和语文教学的基础之一，文本分析的质量直接关系到文学研究和语文教学的水准。目前的文学理论虽然林林总总，但关于文本分析的却屈指可数，并且不少舶自国外，和中国文学难以做到完全熨帖，部分理论与实践脱节，不具备实操性，只能高踞云端，顾影自怜。所以长期以来，我们在文本分析尤其是微观分析上缺少一套行之有效的理论指导，基本处于“无法”和“无序”的状态。当务之急，是构建属于中国文学的文本分析的操作方法、理论体系。许多一线的语文教育者在实践上的一大困境是，面对文本，不知从何入手，本文即拟于此方面略陈鄙见。

通行的文学理论认为，文学是生活的产物，源于生活又高于生活，是作者创造性劳动的结晶，渗透着作者的思想情感和审美趣味;文本具有独立自足性，可以不依靠作品之外的其他因素存在;任何文本都不可能完全創新，与之前的某些文本总是存在着或多或少的联系。基于以上认识，本文拟从四个维度来探讨文本分析的视角：文本与生活关系之视角;文本与作者关系之视角;文本内部要素关系之视角;文本与文本关系之视角。如果将文本比作一座精美的楼阁，那么这四个视角便是它的四扇窗户，希望读者推窗四望，可以见到优美的风景。

一、文本与生活关系之视角

文学是生活的反映，但并非是对生活照镜子似的机械刻板的反映，而是在作者思想情感、审美情趣的支配下，对生活进行加工剪裁的结果，因此文本和现实生活总会有所差异。……