小学作文教学中微课资源的开发与应用

信息技术的发展为微课教学资源的开发和应用提供了助力，为了满足学生的个性化学习需求，教师要用微课资源突破教学内容和方法的局限。近年，微课教学资源得到了广泛应用，在各学科教学活动中，教师借助视频、音频、动画等多种手段丰富课堂内容，让学生有针对性地学习，全面激发他们参与教学活动的兴趣，对教学活动开展起到了很大的支撑作用。作文教学作为语文学科的重要组成部分，培养学生的写作能力是关键的教学目标，教师应积极参与到作文教学方法的探索中去，借助现代教育设备促进小学作文教学效率的提升。基于微课资源的优势和小学作文教学的重要性，本文提出在小学作文教学中开发和应用微课资源的方法，旨在助力学生写作能力的提升。

1.贴合课本内容开发微课资源

在开发和应用微课资源的过程中，教师应该充分利用课内资源。具体来说，教师应该积极结合教材内容，为写作积累素材。如，在《桂林山水》的阅读教学指导中，可以应用读写结合的教学方法，让学生仿写课文中的经典片段。比如，有的学生仿写桂林山水与泰山风光的段落，选择具有对比特点的两个景点，通过对比写作，掌握了通过对比突出主体特征的写作技巧，这是写作技巧内化的过程。

2.应用生活化微课资源激发学生的写作兴趣

写作内容“假、大、空”是小学作文教学的突出问题，教师在应用微课资源的过程中，要立足学生的生活经验，以比较真实的和能够调动学生真实情感的素材为依托，激发学生的写作灵感，拓宽学生的写作思路。……