任务教学法在初中英语课堂中的实施探讨

前言：在初中英语教学中，通过开展任务教学的授课手段，虽然能在一定程度上提高学生的学习积极性，并可以有效促使教学质量的不断提升，但是在实际任务教学手段实施中依然存在部分问题，需要从教学技术的改进以及任务教学手段的不断完善中，从本质上促使学生学习效率的有效提升。

一、创设多样化教学空间，提高学生英语学习兴趣

在初中英语教学中，任务型教学模式的开展，不光能让学生在学习中制定明确的学习目标，同时也不会给学生造成过多的学习压力，从而促使学生在该模式教学的学习环境中，可以有效掌握英语学习技巧，从而促使学生英语学习兴趣的有效提升。而在传统教学中，教师采用任务教学模式进行教学的过程中，只是在课堂上让学生意识到课堂的学习任务量，然后为了更快的达到教学目标，再通过硬性灌输的教学模式让学生对教材内容有所掌握，这样的教学手段不仅无法激发学生学习积极性，同时还会因为对英语内容死记硬背的学习手段，对英语该学科产生厌恶的心理状态。因此出于这一因素，在英语教学中实施任务教学模式，一定要结合班级成员对英语掌握能力的实际情况出发，并以此为前提制定课堂任务，其次在英语学科学习中，最重要的就是对学生英语实践应用能力水平的培养，所以在授课中教师可以通过多样化的教学手段，让学生在学习教材语法知识内容的同时，提高学生语言表达水平等综合能力的不断加强，从而促使学生英语学习兴趣的不断提升。……