以问题为导向的教学法在脑卒中院前急救护理路径培训中的应用*

曹莉，黄斌英，黄添容，黄秀珍（广州市第十二人民医院.急症科；2.护理部，广东 广州50620；.南方医科大学第三附属医院；.广州市中医医院，广东 广州50000）

脑卒中是一种急性脑血管疾病，该病发展迅速，发病后及时给予规范的治疗至关重要，可降低患者的致残率及病死率，因此院前急诊十分关键。而临床中缺乏系统的脑卒中院前急救护理路径培训，不利于急救在“黄金窗”内对患者开展救治，故给予相关培训十分必要，而以问题导向教学是以实际病例为基础，小组讨论为形式，在学习过程中充分调动培训生学习的积极性和主动性，增强培训生的参与意识［1］。本研究旨在探讨以问题为导向的教学法在脑卒中院前急救护理路径培训中的应用效果。 报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选择2019 年8～12 月广东省三家医院的急诊科、神经内科护士100 名，随机分为对照组和观察组各50 例。 对照组中男5 例、女45 例；年龄21～30（26.54±2.69）岁。 观察组中男6 例、女44例；年龄20～29（26.51±2.73）岁。 两组一般资料比较，无显著差异（P＞0.05），具有可比性。

1.2 入选标准 （1）纳入标准：①均具有护士执业证；②护士工作年限≥1 年；③积极主动性较好者。（2）排除标准：①不能按时进行培训者；②接受能力较差者。

1.3 方法 对照组进行常规院前急救培训：①指导护士在接到120 急救后快速做好出诊准备，包括准备医疗物品，安排医护出车等；②指导护士在急救途中需通过电话与患者家属进行沟通，以此了解脑卒中患者相关情况；③指导护理人员在急救车接到患者后根据患者实际情况进行初步急救，包括：给予心电监测、面罩吸氧、测血糖、建立静脉通道、硝酸甘油应用等；……