多元化健康教育在异位妊娠手术患者护理中的应用价值分析

于茵（汝南县人民医院妇产科，河南 汝南463300）

异位妊娠是女性妊娠中较为严重的病症，其中输卵管妊娠是其中较为常见的类型，主要指受精卵于输卵管着床发育，导致阴道流血、停经，甚至休克［1］。 目前，临床主要通过手术治疗该病，虽能取得较好疗效，但会对生育功能造成不同程度的影响。患者出于对手术效果及生育能力的担忧，加之手术对机体的损伤，导致术后康复效果不甚理想，故采取适当干预措施对患者预后康复具有重要意义。临床研究表明，大部分患者多因缺乏正确疾病认知、心理应激及自我护理意识不足，导致其术后康复效果不一［2］。 鉴于此， 本研究探讨多元化健康教育在异位妊娠手术患者护理中的应用效果。 报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 回顾性收集我院2019 年1 月～2020 年1 月收治的86 例行异位妊娠手术患者临床资料，对照组40 例采用常规护理，观察组46 例采用常规护理+多元化健康教育。 对照组年龄23～38（30.57±5.84）岁；文化程度：大专及以上26 例、高中8 例、初中及以下6 例；其中初产妇22 例、经产妇18例。 观察组年龄24～37（30.63±5.62）岁；文化程度：大专及以上29 例、高中10 例、初中及以下7 例；其中初产妇27 例、经产妇19 例。 两组患者年龄、文化程度、产次等一般资料比较，无显著性差异（P＞0.05），具有可比性。

1.2 纳入与排除标准 纳入标准：（1） 均经B 超检查，并经手术确诊；（2）临床资料完整；（3）均经患者同意翻阅临床资料。 排除标准：（1）肝肾功能严重障碍；（2）精神障碍、认知不清；（3）患有心理障碍；（4）无法正常沟通。

1.3 方法

1.3.1 对照组 采用常规护理：给予异位妊娠常规健康教育，对其手术方式、饮食、运动、用药等方面进行宣教；……