浅谈游戏教学在小学英语课堂中的实施

董欢

摘  要：新一代信息技术，是泛指处在教育信息化发展时代背景下的交互技术、移动交互学习网络技术、云计算学习技术等。为了提高英语教学的效率，让学生找到学习英语的趣味，教师应当将游戏化教学融入到课堂教学过程中去，借助学生喜爱的游戏形式开展英语教学活动，让学生在参与游戏的过程中获得愉悦的学习体验，奠定英语知识基础，锻炼英语应用能力，实现英语综合素养的发展。

关键词：英语课堂;游戏教学;策略探讨

英语作为一种语言，既然要被学生所接受。首先要让学生感受到英语的魅力内涵，它的魅力之一就是可以与一些简单易做的小游戏结合起来进行学习。以游戏和知识相结合的形式，打造富有特色的小学英语教学模式，能推动学生的学习进度，还可以充分培养学生对英语课程的后续学习的好奇心和集中力。游戏教学法结合了学生好玩好动的心理特点和不同的教学内容开展的需求，有力提高学生课堂学习的效果。

一、游戏教学在小学英语课堂教学中的优势作用

小学阶段的学生主要以具体的形象思维为主，他们对于比较抽象的知识通常都不太感兴趣，教师如果强行灌输，不但起不到什么效果，还会增加学生对教师以及英语这门课程的反感度。而采用游戏教学法则可以有效地避免上述尴尬现象的发生。在英语知识讲解的过程中，教师巧妙地将趣味性游戏活动贯穿到整个课堂教学活动的始终，盘活原本僵化的英语课堂氛围，激活学生在英语课堂上的思维活跃度，使其在愉快地做游戏的过程中有效地掌握相关知识点。……