COVID-19传播背景下大学生体力活动、情绪状态及静态生活方式调查研究

西安体育学院

一、研究对象与方法

（一）研究对象

采用滚雪球抽样法和方便抽样法，调查陕西省共11 所高校各专业在校大学生。

（二）调查工具

1.一般情况调查表

包括性别、年龄、学校、专业、年级等基本信息。

2.国际体育活动量表（IPAQ）短卷

本研究通过IPAQ 短卷调查研究对象每周从事某种强度体力活动累积的时间。包括7 道问题，其中6 道询问个体的体力活动情况，分步行、中等强度和高强度询问不同强度体力活动的1 周频率及每日累计时长。通过已知的每周活动频率和时间长短，乘以个体从事某种强度体力活动时所对应的代谢当量（MET）赋值，推算出个体每周从事某种强度体力活动水平。其中，步行的代谢当量为3.3MET，中等强度体力活动的代谢当量为4.0 MET，高强度体力活动的代谢当量为8.0 MET。计算公式：体力活动水平=代谢当量MET×活动时间min/d×周活动天数d/w。总体力活动水平等于3 种强度体力活动水平之和。

3.PANAS 正性负性情绪量表

采用PANAS 正性负性情绪量表对大学生在COVID-19 传播期间的情绪状态进行调查。该量表由20 个描述不同情感、情绪的词汇组成，21、23、25、29、30、32、34、36、37、39 评定正性情绪，22、24、26、27、28、31、33、35、38、40 评定负性情绪。每个题目有五个选项答案：几乎没有、比较少、中等程度、比较多和极其多，分别记1、2、3、4、5 分。分正性情绪和负性情绪两个因子统计分析，正性情绪分值之和越大，表示情绪越积极，分值之和低则表示淡漠。负性情绪分值之和越大表示个体主观感觉困惑、痛苦，分值之和低表示镇定。

4.COVID-19 疫情期间大学生生活方式调查

采用开放式问卷，研究对象回顾过去7 天内，平均每天使用手机、平板电脑、电脑、观看电视等的总时间以及静坐时间，根据实际情况填写问卷，从而了解疫情期间大学生的静态行为时间。……