大学生创新创业能力培育路径探索

白希文

摘要：科技不断发展和进步，随之毕业生的压力也就逐渐增加，努力培养大学生的创新能力以及创业能力，可以有效解决就业困难的问题，这也是教学改革的高要求，是一个长期的过程。本篇文章对大学生相关就业问题进行了详细分析，探究了如何培养创新能力以及创业能力的途径。

关键词：大学生;创新创业能力;培养路径

我们国家是教育大国，正在逐渐普及高等教育，大学生也逐渐增加。现在社会上所能提供的岗位已不能安排给所有大学生，而且大学生的就业问题涉及面广，和社会治安有直接关系。怎样有效解決大学生的就业问题是现在高校与相关政府急需解决的问题。

一、营造创新创业文化

首先，学校要合理运用线上以及线下的信息资源，对大学生创业的相关内容进行正面宣传，并且与学生专业特点进行结合，增加一些与创新创业有关的课程，并且对现在所拥有的资源合理运用，为培养创新能力给予支持，在实践中，为学生大量引入一些企业家创业成功的实例，这样可以有效指导如何进行创新创业。

其次，学校要积极开展多种多样的相关活动，让学生在参加活动当中可以互相沟通交流，让知识得到互换，这样的方式可以让学生创新自己的想法，也可以有效拓宽知识面，从而激发学生对于创新与创业方面的兴趣。此外，学校还能阻止校企联动等活动，提供更加充足有效的平台，让大学生可以和企业家进行面对面的沟通交流，还可以深入企业内部进行时间锻炼。所以，将大学生的创业能力进行提高，是非常关键的。

二、创建课程体系

想要落实培养学生创新创业的工作，就必须对课程体系进行完善，加强创建课程体系，可以多多借鉴国外一些国家的成功经验与形式，对学生的相关教材进行完善，可以有效彰显自身特色，还可以提高教材与教学质量。创设许多与培养实践能力和培养目标体系相关的课程，并且还利用选修课与必修课的方式对学生开展相关培训。用多种多样的教学形式，是学生能够牢牢掌握与创业有关的理论知识，这样可以有效加深学生创新以及创业的了解，提升对创新创业的积极主动性，主动参加多种关于创新创业的相关活动。学校多个部门要联合起来开展对重交流活动，比如交流会或专题讲座等等。对创新创业相关的学生提供多种支持，并且还为学生主动提供场地，在学生需要的时候还可以给予补助。在学习相关的穿心以及创业的课程中，让学生能够将这种意识自然而然的融入到生活当中，有效为毕业后的就业提供思路。

三、创建教学体系

实践教学可以有效对学生创业等方面的能力进行丰富，首先，学校必须加强对学生多方面的管理，从大一开始就要为学生创建相关的档案，并且对创业要及时进行规划和记录，并且要综合评价等，这样有助于后期进行具有针对性的教育。其次，当学生将理论知识完整以后，开展相关的专业实习，这样可以有效对学生的实操等方面的能力进行锻炼，将学生的实操能力有效提高。学校还要寻找与之合作的企业，建立实习基地。最后企业还要主动承担相应的责任，积极配合学校为学生提供实习场所，并且聘请专业人员为学生培训，并且在需要的时候还要为学生提供鼓励与帮助，比如场地和资金等方面。与此同时还要为学生提供相应的生活补助，这样可以有效提升学生在实习方面的积极主动性，学生可以创建学校与企业结合的教学体系，这样可以充分利用所掌握的理论知识，深入到企业运营中，对生产、销售以及管理等过程都能够进行详细的了解，在实习的过程中，有效积累经验，为创新与创业奠定基础。

四、创建科研体系

充分构建有关科研项目的体系，可以营造良好的时间气氛，并且要与专业特征进行结合随之开展相关活动。首先，创建与创新创业相关的科研项目体系，并且要定期开展大赛或者活动，比如为学习数学专业的学生开展与数学相关的建模大赛，为学习英语专业的学生创建英语大赛等等，这样以大赛的形式能够让学生对创业的流程更加了解，在大赛中表现好的学生要及时给与奖励，包括精神方面和物质方面，鼓励学生积极参与。其次，老师要主动带动学生，再用学生之间相互带动的形式，有效提升创业意识，学校要为老师开展相关的科研项目，并且积极提供场地和经费等，方便学生可以进行探究，并且要积极鼓励学生申请科研项目与专利，并且用企业管理的要求对学生进行严格要求，让学生在训练的同事能够积累到丰富的经验。在良好的学习环境下，可以有效提升学生的创新与创业能力，并培养学生这方面的精神，学生也能对自己的课余时间有效利用。

结束语：

总而言之，我们国家在培养学生创新创业方面能力正在逐渐进步，同时也取得了优异的成绩，在这个过程中能够对自身的缺点和问题进行深入了解，想要实现这个目标不仅仅需要教育，还需要各级政府以及相关企业的支持与合作，高校要创新系统专业，企业要实事求是，并且政府必须严格把控，在短时间内提高成绩，为培养人才做出应有的贡献。

参考文献

[1]朱鹏.大学生创新创业能力培育路径研究[J].山西青年，2019（18）：154.

[2]王馨.大学生创新思想培育与创业能力提升路径研究[J].开封教育学院学报，2019，39（09）：150-151.

[3]刘姣.提升大学生创新创业能力的路径探索[J].佳木斯职业学院学报，2018（07）：302.

（江西南昌大学前湖校区玛丽女王学院）